谈初中数学课堂教学中的新课程理念.docVIP

谈初中数学课堂教学中的新课程理念 河北省大名县张铁集中学王振奇 【摘要】数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和己有的知识经验基础 之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮 助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基木的数学知识与技能、 数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 【关键词】新课标初中数学课堂教学知识与技能 新课程下课堂教学是一个双边活动过程，教师应营造一种民主、开放、 平等、轻松、和谐的教学环境才能使学生积极、主动地参与教与学的活动，真正 成为课堂学习的主人。在新课程背景下，课堂教学要以现代先进的教育思想和教 学理论为指导，培养学生创新精神和实践能力。教学要充分体现学生主体地位, 为学生营造一个宽松、和谐、平等的课堂氛围，让学生主动参与教学活动，充分 进行思维训练。我们广大教师要树立全面发展的质量观，以人为木的学生观，民 主合作的教学观和优质高效的效益观，来完成课堂教学活动。下面笔者就新课程 标准下的初中数学课堂教学，谈一谈教学经验。 一、以学生为主体，以教师为主导 这是数学课程改革中的“重中之重”，中国教育学会副会长，东北师范 大学校长史宁中反复强调“归纳与创新”，学生思维的过程远比简单的数学结果 重要。2006年9月6日和7 H，“中美数学教育的高层交流”在北京举行，美国 学者介绍了他们的数学课上教师讲得很少，主要是学生