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非计算机专业C语言教学模式研究 摘要：针对目前为非计算机专业开设的c语言程序设计课程教学现 状，提出一种与专业相结合的SC ( Specialized Computational Thinking)式C语言程序设计教学模式，在培养学生计算思维的同时，为 后续专业课程的学习打下良好基础。 关键词：C语言；专业相结合；计算思维 中图分类号：G642. 0文献标志码：A文章编号：1674-9324 (2017) 02-0168-03 一、 引言 目前很多高校都在推行为非计算机专业开设的程序设计类课程改革， 研究如何全面提高教学效果。将计算思维融入程序设计是当前课程教学的 研究热点［1］;很多教育专家和…线教师都提出了以培养计算思维为目标 的程序设计类课程教学改革方案［2, 3］0 C语言程序设计属于此类课程， 在注重培养计算思维的同时，更重要的是将教学内容与学生本专业相结 合。因此，提出一种融入计算思维、与专业相结合(以下简称SC)的C 语言程序设计教学模式。 二、 计算思维的专业化培养 计算思维是信息时代中的每个人都应当具备的一种思维方式，培养计 算思维能力已成为计算机基础教学的核心任务［4］。程序设计类课程属于 计算机基础课程体系，但是学习的内容和要求是相对的，对不同的人群应 该有不同的要求［5］。对非计算机专业学生而言，程序设计语言更像是一 个工具，是其在从事木专业工作中可以使