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骨干教师个人工作总结优秀 总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩, 以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更 好地做好今后的工作。以下是为大家准备的骨干教师个人工 作总结优秀范文，希望对大家有帮助。 篇一 自从有幸成为强师一员来，我严格遵守《中小学 教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以 重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学 生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化 课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教 学改革措施，大力推进素质教育， 使所任班级教学质量有了大面积提高，现将工作情况总 结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新 课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理 论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识, 提髙能力，全身心的投入新课程的教学实践中。 2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一 切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了 民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关 系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异， 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实 处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学 生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 一年以来，我在周敏娟师傅的帮助下，认真钻研教学， 认真上课，提高了不少。我知道，教学工作是学校各项工作 的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在 坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教 学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体 表现在：发挥教师为主导的作用，备课深入细致。平时认真 研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把 握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。 教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效 果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持 学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在 教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨 活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问 题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后英语 课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，认真及时，力求做到 全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅 导中做到有的放矢。调动学生的积极性。在教学中尊重孩子 的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他 们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主 体，教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要 我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了 课堂教学效率。做好后进生转化工作，作为教师，应该明白 任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是 显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上 后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与 否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重后 进生转化工作：用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后 进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会 比今天好。 因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找 到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对 待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该 享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步 时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做 到“真诚”二字。其次做到“接受”，即能感受后进生在学 习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、 满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自 由讨论。本学期，我已结对两个思想及成绩方面都不理想的 后进生。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 在后进生转化工作上，效果还是明显的。 总之，在这段段时间里，干了一些工作，工作中也存在 着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够 规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足, 扬长避短，争取更大的成绩。 篇二 紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，回顾一 个学期的历程，感觉特别充实。让我更加认识到了： 一份耕 耘就有一份收获。我和学校每一位老师一样，认认真真地对 待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏 实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我