安徽省池州市江南中学2017届高考语文专题复习知识点讲义：文言句式 第二课时（被动句）.docVIP

第二课时 【被动句】 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。 其常见的类型有： 1.“见”、 “于”、 “……见……于”、“ ……受……于”表被动。 例如：①秦城恐不可得，徒见欺。 ②众人皆醉而我独醒，是以见放。 ③而燕国见陵之耻除矣。 ④故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ⑤李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 ⑥夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 ⑦臣诚恐见欺于王而负赵。 ⑧吾长见笑于大方之家。 ⑨今是溪独见辱于愚，何哉？ ⑩吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 2.“为”、 “为……所”表被动。 例如：①而身死国灭，为天下笑。 ②父母宗族，皆为戮没。 ③升死，其印为予群从所得。[毕升死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子辈们得 到了] ④恐为操所先。 ⑤为国者无使为积威之所劫哉。[积威：积久而成的威势。劫：胁迫，挟持] ⑥其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。⑦不者，若属皆且为所虏！ 3.“被”表被动。 例如：①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》） ②妆成每被秋娘妒。 ③舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 ④盖当蓼洲周公之被逮。（《五人墓碑记》） ⑤燕以万乘之国被围于赵。 4.无任何标志的被动句。 例如：①兵挫地削，亡其六郡。 ②永元中，举孝廉不行。 ③戍卒叫，函谷举。 ④百姓乐用，诸侯亲服。（《谏逐客书》） ⑤日削月割，以趋于亡。 [当堂演练] 一、请把下面划线的句子翻译成现代汉语。 子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，诗云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖（同“盍”）少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！” 1、吾道非邪？吾何为于此？ 译文： 2、君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。 译文： 参考答案： 1、我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？ 2、君子能够修明自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所容忍。[稼：耕种。穑：收割庄稼。“纲而纪之，统而理之”中的“纲、统”是名词作状语，“用法度、用道统”，“而”是表示修饰关系的连词。“而志不远矣”中的“而”是通假字，通“尔”。] [附参考译文]： 子路出去，子贡进入见面。孔子说：“赐啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”子贡说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能容得下您。老师是否可以稍微降低一点标准呢？”孔子说：“赐，优秀的农夫善于播种耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。君子能够修明自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所收容。如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人收容。赐，你的志向太不远大了！” 二、把下面文言文中画横线的句子译成现代汉语。 英雄之言 （唐）罗隐 物之所以有韬晦者,防乎盗也。故人亦然。夫盗亦人也，冠履焉，衣服焉。其所以异者，退逊之心、正廉之节，不常其性耳。视玉帛而取之者，则曰牵于寒饿；视家国而取之者，则曰救彼涂炭。牵于寒饿者，无得而言矣。救彼涂炭者，则宜以百姓心为心。而西刘则曰“居宜如是”，楚籍则曰“可取而代”。意彼未必无退逊之心，正廉之节，盖以视其靡曼骄崇，然后生其谋耳。为英雄者犹若是，况常人乎？是以峻宇逸游，不为人所窥者，鲜也。 （1）物之所以有韬晦者，防乎盗也。 译文： （2）其所以异者，退逊之心、正廉之节，不常其性耳。 译文： （3）是以峻宇逸游，不为人所窥者，鲜也。 译文： 参考答案： （1）物品隐藏不露的原因是为了防备盗贼。 （2）他们与常人有所不同的，是安分忍让的心与正