北师版二年级上教案第七单元第8课时.docxVIP

PAGE 1 - 第八课时 花园 教学内容： 教材第73、74页。 教学目标： 1、结合全体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题，培养提出问题和解决问题的能力。 2、通过解决问题的活动，进一步体会“倍”与乘、除法运算的联系。 教学重难点： 重点:体会“倍”的含义。 难点:解决实际问题。 教学准备： 课件 。 教学过程： 情景创设 引导学生看图同学们，你们经常到花园去玩吗？ 师：今天老师给你们带来一幅图，图画上是花园的一角，这里有许多数学问题，看谁发现的多。 二、问题探究 1.理解图意。 出示课件情景图让学生自己看图，独立思考，小组交流，教师巡视。 2.提出问题。 同学们看懂图意了吗？根据图一提问题适时鼓励。 3.解决问题。 三、体验感悟 课件出示试一试第1题： 笑脸是哭脸的2倍 请画出笑脸 订正结果： 4×2=8（个） 四、实践应用 完成练一练2、3、4题。 第2题：让学生收集正确信息，提出问题并解答。 第3题：自己尝试一下。 第4题：让学生自己估计，测量，然后填写。 五、课堂总结 你在本节课学会了什么？ 板书设计： 花园 蜻蜓是蝴蝶的几倍？ 12÷4＝3 ? ?蜜蜂有多少只？???