小学六年级语文下册第一单元第三课《桃花心木》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《桃花心木》名师教案 教学目标： 1、知识与技能：学会本课6个生字，掌握“枯萎、汲水、依赖、一旦、一番、锻炼、优雅、勃勃生机”等词语。 2、过程与方法：有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、情感态度和价值观：了解课文内容，感悟到作者借种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验。 教学重点： 通过理解含义深刻的句子，进而悟出课文是借种树喻育人，体会其中所蕴含的深刻道理。 教学难点： 通过理解含义深刻的句子，进而悟出课文是借种树喻育人，体会其中所蕴含的深刻道理。 教学方法： 合作、探究、交流。 教学时间： 2课时。 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、学会本课6个生字，掌握“枯萎、汲水、依赖、一旦、一番、锻炼、优雅、勃勃生机”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、初步感知课文，了解课文大意。 一、激趣导入 1、出示桃花心木的图片。 师问：你觉得这些树漂亮吗？你知道它们叫什么名字吗？ 师解释：常绿乔木，树皮淡红色，树干挺拔，木材色泽美丽，为世界名贵木材之一。春夏开花，原产南美洲，现在我国广东、广西、云南、台湾各地广泛种植。适于制作车船、家具等。 2、揭示课题。 今天我们学的这篇课文就是有关桃花心木的，那文章是主要写桃花心木呢，还是借桃花心木来传播什么信息呢？请同学们跟着老师来分析课文。 板书课题《桃花心木》。 3、作者简介。 认识作者林清玄。 师