苏教版二年级数学上册第49课时 练习十四课件.pptVIP

绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 练习十四 1．你能背出所有的乘法口诀吗？ 2． 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 3． 81÷9÷3＝ 3 65－20＋9＝ 54 45＋9－7＝ 47 8×2÷4＝ 4 12÷3×8＝ 32 9×6÷6＝ 9 4． 把24本书平均分给3个小组，每个小组分得多少本？ ＝ （ ） 24 ÷ 3 8 本 4． 把24本书平均分给3个小组，每个小组分得多少本？你还能算出每人分得多少本吗？ ＝ （ ） 8 ÷ 4 2 本 5． 买9袋面包要用多少元？买8盒牛奶呢？ ＝ （ ） 9 × 3 27 元 ＝ （ ） 8 × 4 32 元 6．妈妈带了6张5元的人民币去买锅，只能买哪一种？ ＝ （ ） 5 × 6 30 元 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 教学反思 在这节课的教学中，我没有能充分调动学生的积极性，刚开始学生还乐意听，到后来就越发的不耐烦了，教学的形式虽然多样话，可是游戏组织的不够到位，大部分就是老师问学生答的形式，忽略了学生的主体地位，使得课堂比较枯燥和乏味，在知识的引导方面做的也是不够，这是我在以后的教学要多学习、多钻研的地方。 教学目标： 1.使学生熟记全部乘法口诀，进一步掌握乘除法计算的方法。 2.能正确、熟练地口算表内乘、除法，进一步提高学生的计算能力。 3.通过学习，使学生感受到生活中处处有数学，数学来源于生活。 教学重点： 熟练利用乘法口诀计算乘除法。 教学难点： 熟练利用乘法口诀计算乘除法，并灵活运用所学知识解决实际问题。 * 集体背。 指名背。 抽其中学生易错的口诀背。 * 以游戏的形式进行练习。 比一比，那一组说得又对又快。 * 独立完成，集体订正，说说先算什么，再算什么。 * 引导学生结合图理解题意，然后独立列式计算，集体交流时订正。 * 引导学生结合图理解题意，然后独立列式计算，集体交流时订正。 * 先让学生分别说说求买面包和买牛奶各用多少元，应怎样选择条件，再独立完成解答，并交流分析数量关系的过程和列式解答的结果。 * 让学生先算出6张5元的人民币一共是多少元，再分别和两种锅的价钱比较，作出正确的判断。 追问：如果买36元的锅，至少要带多少张5元的人民币？ * * 教学目标： 1.使学生熟记全部乘法口诀，进一步掌握乘除法计算的方法。 2.能正确、熟练地口算表内乘、除法，进一步提高学生的计算能力。 3.通过学习，使学生感受到生活中处处有数学，数学来源于生活。 教学重点： 熟练利用乘法口诀计算乘除法。 教学难点： 熟练利用乘法口诀计算乘除法，并灵活运用所学知识解决实际问题。 * 集体背。 指名背。 抽其中学生易错的口诀背。 * 以游戏的形式进行练习。 比一比，那一组说得又对又快。 * 独立完成，集体订正，说说先算什么，再算什么。 * 引导学生结合图理解题意，然后独立列式计算，集体交流时订正。 * 引导学生结合图理解题意，然后独立列式计算，集体交流时订正。 * 先让学生分别说说求买面包和买牛奶各用多少元，应怎样选择条件，再独立完成解答，并交流分析数量关系的过程和列式解答的结果。 * 让学生先算出6张5元的人民币一共是多少元，再分别和两种锅的价钱比较，作出正确的判断。 追问：如果买36元的锅，至少要带多少张5元的人民币？ * *