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教学反思 本节课注重从不同的角度解决问题，拓展学生的思维，激发学生学习数学的兴趣，以后在教学中加强教学方法的研究，在学生熟悉的、感兴趣的问题情境中，感悟、学习和理解数学知识，重视培养学生良好的学习习惯，让学生喜欢数学，爱学数学。 * * 苏教版小学数学二年级（上册） 用竖式计算 学校体操队有男生29人，女生35人，一共有多少人？后来8人转到少年体校训练，现在体操队有多少人？ 29+35=64（人） 64 - 8=56（人） 教学目标： 1.使学生进一步熟练地进行100以内数的连加、连减和加减混合运算。 2.使学生进一步巩固求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的解题方法。 3.培养学生解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 1.使学生进一步熟练地进行100以内数的连加、连减和加减混合运算。 2.使学生进一步巩固求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的解题方法。 提问：在计算连加、连减以及加减混合运算的时候应该注意些什么？ 学生交流交流汇报后进行小结。 在计算时要看清楚运算符号，计算加法满10以后要记得向前一位进“1”，计算减法的时候遇到不够减时要向前一位借“1”；用竖式计算时要把相同数位对齐，计算时要细心，做完后记得进行检验。 （1）学生独立尝试解答，教师组间巡视。 （2）集体讲评，让学生说说是如何思考的。 *
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