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教学反思 教学活动要符合学生的年龄特征，小学低年级学生具有强烈的好奇心，因此，教学要以游戏化、生活化的形式调动起学生的积极性，引导学生体验知识的形成过程，获得成功的体验，培养探究的兴趣。 * * 苏教版小学数学二年级（上册） 彩旗：16÷2＝8（面） 花： 14÷2＝7（面） 教学目标： 1.通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确解决有关的简单实际问题。 2.体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。 教学重难点： 通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确解决有关的简单实际问题。 引导学生观察图理解题意，交流时让学生明确求3人浇了多少棵实际上就是求“3个4相加的和”；5个人浇了多少棵就是“5个4”；9个人浇了多少棵就是求“9个4”。然后由学生独立列式完成计算。 学生独立填写，集体校对。 出示图，让学生说说从图中了解到了哪些数学信息？用三句话完整地描述题中的三个问题。w w.1 2 999.c o m 学生小组合作完成解答。注意引导学生选择正确的条件来解答相关的问题。 *
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