苏教版二年级数学上册第53课时 练习十五课件.pptVIP

苏教版小学数学二年级上册 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 练习十五 1. 站在教室的前面和后面分别看一看，说说有什么不同。 练习十五 2. 想一想，连一连。 练习十五 3. 小明准备过马路时，一辆汽车从他的面前驶过。你能按时间顺序给下面的3幅图编号吗？ 1 2 3 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 练习十五 4. 小华站在桥上，看见一只小船从远处划来。按时间顺序给下面的3幅图编号。 1 2 3 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 5、 看一看，说一说。 下面的图形分别是谁看到的？ 小明 小红 小芳 练习十五 6. 在桌子上放一个书包，再分别从四个方向看一看，每次看到的性质相同吗？ 练习十五 7. 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 教学反思： 数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。所以，这堂课我充分调动了学生的积极性，激发他们认真观察，独立思考，学生学习兴趣较高。通过这堂课的学习，让我更加清楚地认识到要尊重学生的观察能力、判断能力和语言表达能力发展的差异性，给他们接受知识的时间差，给后进生更多的发展时间和空间，把学生真正当作课堂教学活动的主体。 教学目标: 1．知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同的。 2．正确辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状。 3．通过换位置观察等活动，经历探究知识的形成过程。 4．培养学生的合作意识。 教学重点： 体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。 教学难点： 辨认从不同侧面观察到的物体的形状。 * 组织学生在教室里进行观察。 组织交流时，要重点让学生说说自己看到的教室的前面和后面有什么不同。 * 先让学生根据情境图，通过想象和简单推理，判断图中小朋友看到的形状，并完成连线，再通过观察进行验证。 其中右面一题要让学生具体地说一说判断的方法。 * 可以让学生说一说图意，明确图中小朋友的位置没有移动，汽车正按从左向右的方向行驶。 再引导学生结合自己的生活经验，根据每一幅图中汽车相对于斑马线的位置判断三幅图的先后顺序，并完成编号。 * 要引导学生根据图中小朋友脸的朝向判断小船是由远到近运动的， 再根据图中小船的大小变化及河岸两边的参照物判断三幅图的先后顺序，并完成编号。 * 组织学生从前、后、左、右四个位置观察书包，并组织交流。 * 鼓励学生通过独立思考完成。 在解决问题时，可以用实物照样子摆一摆，看一看，再连一连。 * 引导学生仔细观察情境图，根据图中水壶的摆放位置，以及3个小朋友坐的位置进行判断，并完成连线。 交流时，要着重让学生说一说判断前后两个小朋友看到的视图的方法。 *