专题四 选用、仿用、变换句式和修辞手法.pptx

【高考复习方案】 2016届高三语文一轮复习 全国新课标版;专题四　选用、仿用、变换句式和修辞手法;第1讲　选用、变换句式;; “选用句式”一般不单独设题，而是采用选择题形式，与“连贯”考点相结合；“变换句式”在2014年没有考查，但在2013年、2012年均有所考查，以主观题为主，题型有创新，有时与简明、连贯、得体等考点综合考查，如2013年大纲全国卷注重长短句的变换、江苏卷注重平实语言与生动语言的变换。一般赋分为3～6分。 ;第1讲　选用、变换句式;第1讲　选用、变换句式;第1讲　选用、变换句式;第1讲　选用、变换句式;第1讲　选用、变换句式;第1讲　选用、变换句式;第1讲　选用、变换句式;第1讲　选用、变换句式;—— 现场指导 —— 　　 [2013?大纲全国卷] 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 (原题见本讲“真题体验”第3题);第1讲　选用、变换句式;——考点精讲 —— 一、选用句式 选用句式是根据不同的对象、场合、目的等，为达到预期的表达效果选择恰当的句式。搞清提供的语境材料的表达角度，选用与之相适应的句式是重点；选用时围绕“中心点”展开，根据侧重点选择并调整句式，使之明晰是难点。选用句式时需注意文体、语体、语境、语气、句式和感情等因素。它融于仿用和变换句式中。这种题型很少独立考查，一般结合简明、连贯、得体考查。;【对点训练】 1．在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是(　　) 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。__①__，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。__②__，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。;D　[解析] ①前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城”，因此①应该以“古城”开头；②前面有主语“我们”，为了保持话题一致，紧承的一句应该与“我们”保持连贯，所以应该为“远远地就能望见”，②后面的一句话，陈述的话题是“上面镌刻着”，所以②所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“拱形城门”。 ;【类题指津】 不仅要认真阅读原材料，把握材料主旨，还要审清题目要求；体味语境，根据语境的需要选用适当的句式和恰当的语气；明确表述角度，保持与上下文的连贯，突出强调某个信息。;二、变换句式 变换句式指在一定语境中，根据语言表达需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。一般在同一句式中进行，有一定的限定性。重点在长短句的变换和重组句的变换上，难点是如何使改变后的句式符合要求且不能改变原意。我们进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强语言的清晰度。 句式选用、变换的主要类型有： ;? 类型一　主动句与被动句的变换 主动句是以施动者为陈述对象，说明施动者发出了什么动作行为。主动句包括一般主动句和“把”字句两种，“把”字所构成的介宾短语在句中做状语；被动句是以受动者为陈述对象，说明受动者遭受到什么动作行为，常用“被”“叫”“给”等表示被动关系，“被”字所构成的介宾短语在句中也做状语。一个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按照表达的需要，或者选用主动句，或者选用被动句。下面的情况常用被动句：①为了强调被动者，而主动者不需要或不愿意或无从说出；②为了使句式整齐；③为了表达特定的感情。;【对点训练】 2．将下列句子中的画线部分改为被动句。 一条水门汀的弄堂马路将长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。像鸽子笼一般，每边八排…… 答：__________________________________________;【类题指津】 主动句变为被动句，就是将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句的主语放在“被”字之后构成介宾短语，做被动句的状语；被动句变为主动句，将被动句的“被”字的对象变为主语，去掉“被”字。如“我们引进了新技术”改为被动句，可改成“新技术被我们引进了”。;? 类型二　肯定句和否定句的变换 肯定句表达肯定的判断，也就是断定事物是什么或怎么样；否定句表达否定的判断，也就是断定事物不是什么或不是怎么样。两种句式似乎是相反的，但它们可以表达基本相同的意思，只是表达方式和语意轻重不一样。如： ①她们躺的地方，到了一定的时间要让出来做吃饭的地方。 ②她们躺的地方，到了一定的时间是非让出来做吃饭的地方不可的。 ③她们躺的地方，到了一定的时间不让出来做吃饭的地方能行吗？;①是一个肯定陈述句；②用了“非……不可”两个互相搭配的否定词，意思同①一样，但加重了语意，加强了语气；③用了一个否定词“不”，且是反问句，既表达了肯定的意思，又使语意、语气都加重了。;【对点训练】 3．把下面句子中的画线部分改写成由三个双重否定式