第九章 教育环境.pptVIP

教育学教程 第九章 教育环境 第九章 教育环境 第一节 学校生活 一、学校的定义 二、学校的功能 三、学校生活 一、学校的定义 学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。 学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。 二、学校的功能 学校的基本功能：就在于人类文明的传播、知识的传授，这也是其他派生功能发生、发展的依存基础。 具体表现为培养全面发展的人和社会所需要的人才。 学校的派生功能：具有选拔与分配的功能，即甄别个人，向劳动市场分配的功能，此项功能的强化，造成了学历的身份化。 三、学校生活 学校生活是教育者依据一定的教育方针、有目的、有计划、有组织地对受教育者进行培养、教育的一种专门化生活。 学校教育与学生生活生活的关系集中表现在两个经典的命题之中： 教育为生活做准备（斯宾塞） 教育即生生活（杜威） 学校生活 教育本质上是一种生活，学校生活是学生生活的一部分，但是今天的学校生活则会影响学生的成长。 建设人性化、个性化、生活化、服务化的新学校生活是学校教育发展的重要趋势。 现行学校生活的弊端： 以知识传授为核心的学校生活忽视学生