沪教版六年级下册语文《难忘的英格丽·褒曼》课件【三篇】.doc

沪教版六年级下册语文《难忘的英格 丽·褒曼》课件【三篇】 教学目标：1.学习本文通过典型事例与细节描写来表现任务的写法。 2.通过朗读，体会本文简练而有表现力的语言。 3.学习英格丽?褒曼本色的生活态度和不懈的艺术追求。 导入新课 1.请同学谈谈自己所喜欢的影星，以及喜欢他（她）们的理由。 2.今天我们就跨越时空，去认识一下来自瑞典的、曾三次获奥斯卡奖、一次埃米奖的电影巨星——英格丽?褒曼。 3.请大家打开教材第十五课。 自由交流 激发学生学习本文的兴趣。 整体感知 1.请同学朗读课文。 2.找同学根据课文的内容简单地介绍一下这位影坛巨星以及她的作品。 1.圈划相关信息 2.简单介绍英格丽 锻炼学生提炼、概括的能力。 品读课文 1.文章说：“英格丽是当时最有魅力的女性”，通过你的阅读，你觉得英格丽的魅力体现在哪里？ 2.英格丽为什么有那么大的魅力呢？ 3.她的“本色”是什么？课文用了哪些具体的事例来表现她的“本色”？ 4.结尾的描述与课文的标题有什么关系？ 1.在文中寻找关键语句 2.用自己的话概括 3.交流 4.自由散读课文 5.边读边圈划思考 6.交流 7.齐声朗读最后一段 8.思考、讨论、交流 沉入文本，通过朗读体会英格丽的魅力所在。 沉入文本，通过典型事例的寻找，使学生感受英格丽对演艺事业的狂热献身精神。 教师小结 学生谈体会 英格丽作为影星，她在自己的艺术舞台上绽放了最有魅力的光彩，实现了自己的人生价值，因而令人难忘，那作为学生的我们又将怎样做才能实现我们自身的价值呢？ 学生自由发表自己的感想与体悟 让学生由课文的学习联系到自身的实际，激励他们学习英格丽为事业献身的精神，以便以后更加努力地学习。 播放影片片段 观看电影片段 让学生从视觉上感受英格丽的美以及她精湛的演技。 作业布置 词语解释并抄写： 滞销魅力热衷璀璨饮誉聘请 凄楚无往不胜 白雪皑皑 积累词语。 教学目标： 1、学习英格丽?褒曼本色的生活态度和不懈的艺术追求。 2、通过学习典型事例与细节描写来表现人物的写法。 3、体会本文简练而有表现力的语言。 教学重难点： 1、学习英格丽?褒曼本色的生活态度和不懈的艺术追求。 2、通过学习典型事例与细节描写来表现人物的写法。 教学时间：20**年4月11日 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 1、英格丽?褒曼简介：英格丽?褒曼于１９１５年出生于瑞典斯德哥尔摩，与同城出生的葛丽泰?嘉宝相差十岁。她两岁丧母，１２岁丧父。１８岁考入瑞典皇家戏剧学院，１９岁进入影坛，共拍摄影片５０余部。蜚声影坛的名片有《插曲》、《化身博士》、《卡萨布兰卡》、《战地钟声》、《煤气灯下》、《真假公主》等等，又于１９７８年以６３岁高龄主演了《秋天奏鸣曲》而成为震撼影坛的艺术珍品。她曾以《煤气灯下》获得１９４４年奥斯卡女主角奖，《真假公主》获得１９５６年奥斯卡女主角奖，《东方快车谋杀案》获得１９７４年奥斯卡女配角奖。一生获得三次奥斯卡金像奖在影坛上是十分罕见的。英格丽?褒曼因患癌症于１９８２年去世。 2、由主题单元“为生命喝彩”导入课题，激发学习兴趣：这一单元主题是赞美生命以及如何让生命变得更有价值，那么英格丽?褒曼有着怎样的生命？为何要为她喝彩？ 二、研读课文，整体感知 1、请学生在课题中找出题眼。（难忘） 2、英格丽?褒曼因何而让人难忘？请从文中找出句子。 明确：英格丽?褒曼是当时魅力的女人，但她却始终保持着自己的本色。（品读此句） A什么是本色？（物品原来的颜色；本来面貌） B英格丽?褒曼如何保持其本色？ 明确：热衷舞台 热衷生活 演员生活中尽量扮演每个角色 人生舞台上尽量领受生活情趣C通过哪些典型事例来突出这些“本色”？圈划品读 D如何理解“始终”二字？ 明确：无论在生活中还是在舞台上，从年轻时候一直到生命终结时，她一直都在保持着自己的本色。 E那么在文章结构上，该句的作用是什么？ 明确：中心句，贯穿全文的作用。 F文章的“本色”的内涵是什么？ 明确：舞台上，英格丽?褒曼以其本来面貌与素质完成了各种角色的塑造；生活中，她亦活得真实而积极。 G“魅力”与“始终保持本色”之间有何联系？ 明确：英格丽?褒曼因始终保持本色而成为魅力的女性。 3、本文的语言简练却内容丰富，让人回味无穷。特别是文章的开头一节与结尾一节，你能说说自己的理解吗？ 三、教师小结 本文使我们第三单元“为生命喝彩”获得了更加丰富的内涵。生命的精彩不但要实现自己的存在价值，还要保持真实的自我。 四、作业布置 1、完成点击 2、影片推荐：《卡萨布兰卡》、《煤气灯下》、《真假公主》 教学目标 1、知识与技能 （1）圈划抓住关键句和内容进行品读，理解文中“本色”一词？英格丽之所以成为“最有魅力的女性”，与她“始终保持了她的本色”的关系？ （2）口头描述我所热衷于某项事物的具体表现