看一看，数一数（教案）｜西师大版（2014秋)-一年级数学上册.docVIP

西师大版（2014年秋)一年级数学上册 看一看，数一数教案 教学内容： 一年级上册2-4页内容 教学目标： 1.知识目标：能正确数出1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。 能力目标：能用数字1-10来描述身边发现的事物。 情感目标：使学生留心生活中的数字，从生活中发现数学，并在小组讨论中培养团队意识。 教学重点： 会数1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。 教学难点： 能用数字来描述事物，例如，1面红旗，2只小鸟等。 教学方法： 讲授法、讨论法、直观演示法、练习法 教学用具： 校园图片 教学过程： 一、引入 教师说，同学们，对每个人来说，今天是什么日子呀？ 同学回答，今天是我们第一天上小学。 教师说，对，今天你们上小学啦！（板书上学了） 二、探究新知 (一)看一看 教师说，每个同学早上都是从家里来到学校，然后进入教室的，我们现在在脑海中把这个过程重新走一遍。 （板书 家→校门口→教室） 上学路上有什么 教师问，同学们，你们早上都是怎么来到学校的？ 学生回答....... 教师继续引导，大家在从家里到校门口的这段路上都看到了什么呢?(在学生回答的过程中，教师要引导学生具体到数字来回答，如果数量太多，可以适当用许多、很多等形容。这一部分主要是引导学生发现事物并描述事物，为下一部分做铺垫。) 校园里面有什么 教师说，我们现在来到了校门口，从校门口到教室，你们在校园里都看到了什么呢？（教师要提出用数字来描述的要求，小组讨论，并以小组为单位给出答案，评出优胜小组） 数一数 1.发现图片中的1-10 教师展示校园图片，要求学生用1-10来描述图片中的内容。然后教师总结，1面红旗，引导学生伸出1根手指，板书1；2个小朋友在浇花，伸出2根手指，板书2；3个小朋友在玩飞机，伸出3根手指，板书3.......以此类推（在数4-10的时候教师可以指定学生以开火车的方式来回答，教师板书）。 2.发现生活中的1-10 教师说，今天我们认识了1-10这10个数字朋友，他们可以帮助我们更准确的描述生活中的事物，现在，我们一起打开我们的记忆宝库，看看1-10都可以描述我们生活中的什么。教师举例，教室中有1个讲桌，2个黑板，3盆花，家里有4口人，5个门，6扇窗户，我有7支铅笔，8个玩具，我家门口有9棵树，10盆花。教师引导学生进行小组讨论，用类似的表达方式依次用1，2，3，4，5，6，7，8，9，10来描述生活中事物。（在学生回答过程中教师要注意改正学生与实际偏差很大的描述，例如，我有6跟手指，3只手之类的错误描述） 三、巩固练习 游戏数数：教师利用教室中可以利用的一切资源给学生提供可以数的事物，例如，教师拿出3根粉笔，让学生数出3，拿出5本书，让学生数出5，找出9个小朋友，让学生数9，以此练习学生的计数能力。 四、课堂小结 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10是我们的好朋友，它们可以帮我们更加准确详细地描述我们身边的事物，在本节课，我们用它们描述了1面红旗，2个小朋友在浇花，3个小朋友在玩飞机，4个小朋友在玩乒乓球，5个学生在和老师打招呼，6个小朋友在踢球，7棵小树，8朵花，9面小红旗，10只鸟。我们要学会运用它们，和它们做好朋友。 五、课后作业 课本23页整理与复习第1题 板书设计： 上学了 家→校门口→教室 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教学反思 1-10这十个数字对于学生来说并不陌生，整堂课的关键在于让学生观察生活，并用数字来描述自己所看到的事物，要强调实事求是，可以适当调整数字，但不能偏差太大。本节 西师大版（2014年秋)-一年级数学上册 6，7的加减法教案 教学内容： 一年级上册31、32页内容 教学目标： 1.知识目标:学会计算6，7的加减法，并能在加减法之间相互转换。 能力目标：在加减法的转换过程中培养学生的发现推理能力。 情感目标：让学生在通过加减法解决生活中的问题的时候发现数学的乐趣。 教学重点： 学会6，7的简单加减法运算。 教学难点： 能根据加法算式列出减法算式，根据减法算式列出加法算式。 教学方法： 讲授法、讨论法、直观演示法、练习法 教学用具： 小棒若干，圆片若干 教学过程： 一、复习引入 教师说，上节课我们认识了6-10五个数字朋友，我们认识的数字是可以帮我们解决生活中的问题的，大家还记得上个单元我们学习的哪部分内容可以帮助我们解决问题吗？ 学生回