先秦诸子选读之我善养吾浩然之气课件.pptVIP

把梦想与祖国相连，让梦想闪烁为 现实，让祖国更加繁荣强大。我少年中 国要有“养天地正气，法古今完人”的 豪气壮我国威；要有“几人平地上，看 我碧霄中”的霸气为我国助力；要有 “男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的英雄气概贯我中华…… 拥有梦想，为国而奋斗，本就是我等年轻一辈身当的职责，不神圣、更不高尚，这是我们的使命。不求闻达，不求显赫，只求中国强大。 把梦想与祖国相连，举起心中的青春旗帜，舞动中华，舞动我们的中国梦，扬起中华民族的浩然之气！“吾貌虽瘦，必肥天下！”把梦与国相连，让梦点亮中国，让我们一起给力中国！ (2012年高考山东卷优秀作文) 【点评】文章中的郑思肖、梁启超、顾炎武都传承和发扬了孟子的浩然之气，他们都为中国崛起的梦想做过贡献。人当有浩然之气，有远大志向，理想的空白与梦想的缺席是可怕的。我们要立大志，为国出力，让赤色的心为中国而动，用浩然之气鼓起国家前进的风帆。浩然之气是传承于中华民族古今的阳刚正气，是中华民族生存和发展的底气。 思想内容： 浩然之气： 至大至刚的昂扬之气；以天下为己任、担 当道义、无所畏惧的勇气；君子挺立于天地之 间无所偏私的光明磊落之气，廉正清明之气。 有了这三气，即可达到“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”的高风亮节。 写作特色： （1）善用寓言，说理形象。 （2）善用排比，增强说理气势。 （3）善用典型事例，增强说服力。 在历史上、在现实生活中，有着许许多多一身浩然正气、忠心为国、为民造福的英雄人物。请你列举3-4个例子。 拓展延伸 （一）阅读下面的文字，完成1—4题。 孟子曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶 鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” （《孟子·告子下》） 1.下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ） A.傅说举于版筑之间 举：被举用，被选拔。 B.曾益其所不能 曾：同“增”，增加。 C.衡于虑，而后作 作：发作。 D.出则无敌国外患者 出：在外面，指国外。 C 2.比较下列各组加线的词语，意思相同的一项是（ ） A.国恒亡 河曲智叟亡以应 B.故天将降大任于是人也 故虽有名马 C.故天将降大任于是人也 安能辨我是雄雌 D.国恒亡 则有去国怀乡 3.下列句子中，与“舜发于畎亩之中”的“于”字意思不同的一句是（ ） A.然后知生于忧患 B.刻唐贤今人诗赋于其上 C.战于长勺 D.或重于泰山 4.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ） A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。 B.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 C.文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。 D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。 C D C （二）默写填空： ⑴曰：“我知言， 。” ⑵ ， ， ：此之谓大丈夫。 ⑶故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨， ， ， ， ， 。 ⑷ ，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知 。 我善养吾浩然之气 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 必先苦其心志 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 入则无法家拂士 生于忧患而死于安乐也 （二）文化经典阅读 阅读下面文言文，按要求答题。（10分）（07福建卷8） 孟子去齐，充虞①路问曰：“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：君子不怨天，不尤人。”曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣，以其数则过矣，以其时考之则可矣。夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？”