学生主动参与教学模式在小学科学教学中的具体应用.docVIP

PAGE PAGE 1 学生主动参与教学模式在小学科学教学中的具体应用 　　【摘要】在小学科学的教学中，应用学生主动参与的教学模式，可以加强学生的学习效果，提高学生的学习效率，更好的完成小学科学的教学目的。采用学生主动参与的教学模式，需要教师对自身的观念进行及时的转变，并且加强对教学内容与学生实际能力水平的理解。本文对学生主动参与的教学模式在小学科学教学中的具体应用进行了分析和探讨。 　　【关键词】学生主动参与；小学科学；教学；应用 　　一、引言 　　在以往传统的小学科学教学工作中，由于学生缺乏参与积极性，在教学过程中一味被动的接受知识的教学，难以对学生发现问题、分析问题与解决问题进行良好的培养。现代社会教学提倡素质教育，需要学生在掌握自身知识的前提下，提高自我学习能力。教师需要在教学的过程中，对学生的学习能力进行着重的培养，加强学生对问题的分析能力与解决能力。学生主动参与的教学模式可以使学生更好的融入课堂，将课堂的主体由以往的教师转变为现在的学生，并可以大大的提高学生的学习效果，达到素质教育的真正目的。采用学生主动参与的教学模式，可以提高学生的学习积极性，充分的发挥学生主观能动性，真正实现对知识的深度学习，提高自身学习能力。 　　二、对于主动参与教学模式应用过程的分析 　　1.学生对于教学准备的参与 　　在进行教学工作的准备过程中，可以让学生进行积极的参与，从而提高学生对于问题解决的兴趣与好奇心，与此同时，还可以加强学生对问题与实际生活的联系上的认识，更好的对学生思维能力进行培养。在进行教学内容的设计工作中，教师在进行教学内容设计上要充分考虑学生的心里，并结合实际生活，提高教学内容设置的多样性，从而加强学生的参与积极性。并且在任务设计上，要达到提高学生综合能力的目的。 　　2.学生对于教学实施的参与 　　小学生在进行课堂学习时，直观的教学知识更加便于学生的理解和掌握。在教学工作中，应用学生主动参与的教学方法，可以提高课堂的教学气氛，并且使学生身临其境的进行学习。通过学生参与教学实施，更好的将课堂内容与生活相结合。教师在讲解知识的过程中，与实际生活相联系，提高了学生对于知识的理解程度，加强了教学效果。 　　3.学生对于实践的参与 　　良好的知识需要与实践相结合，根据实际生活经验，强化所学知识，真正的做到理论与实际相结合。在教学进行中，很多教学目标难以只通过课堂教学来达到。要想提高课堂内容的教学效果，就需要加强学生对于实践的参与程度，并且将所学知识进行合理的运用。学生在进行主动的参与实践学习中，可以提高思考能力与分析问题的能力，并且通过自己动手，提高了对理论知识的认知水平。 　　三、加强主动参与教学模式在教学中应用的措施 　　1.加强思想转变 　　将主动参与的教学模式在实际教学中进行应用，首先需要教师转变自身的思想。以往传统的教学模式中，主要以教师为主体，对学生进行传统方式的讲授。在新的教学模式下，学生已经成为教学工作中的新主体，教师要转变自身的思想，建立新的师生关系。在教学中，要让学生既学会知识，又得到思考问题与解决问题的能力，提高教学效果。在教学开展时，教师要做好对学生的引导，加强对学生思考能力的培养，提高学生分析问题与发现问题的能力，并且帮助学生建立良好的思维方式与思维习惯。在教学中，教师要时刻掌握学生的学习状态，加强对学生学习效果的反馈，并且利用多样化的教学方式，提高学生的学习热情。 　　2.重视对学生能力的培养 　　在进行教学工作中，既要保证学生对于知识的学习效果，也要保证对学生能力的培养。采用学生主动参与的教学模式，需要学生参与到教学的设计、实施和实践的全过程，只有在有效的参与的过程中，才能完成知识的学习和自身能力的提高。在进行教学过程中，要对于知识与能力进行合理的处理，建立循序渐进的培养方式。小学课堂之中，学生对于知识的理解能力各不相同，教师要根据学生的学习情况，对于教学工作进行合理的调整，保证整体的学习效果。在进行课程的设计上，要保证课程的多样性，积极的引导学生进行参与，加强学生学习的自主性。 　　3.加强对学生兴趣的培养 　　在教学进行时，采用学生主动参与的教学方式，可以营造一个和谐、轻松的教学氛围。在进行课堂讲解时，教师通过联系实际生活，对学生进行课堂知识的讲解。在进行课程设计时，教师要鼓励学生对生活进行思考，主动提出在生活中遇到的疑惑，然后组织学生进行讨论与分析，最后引入课程知识，为教学工作带来良好的教学效果。在实际教学中，只有加强对学生兴趣的培养，才能有效的促进学生求知欲望的发展，提高学生的学习热情，从而加强教学效果和教学质量。 　　四、结束语 　　在进行课堂教学中，提高学生对于教学的参与程度，可以更好的保证学生的学习积极性，提高学习效果，有效的达到既定的教学目标。教师在进行教学中，要转变以往的传