人教版数学八上 15.2.2分式的加减（1）课件.pptVIP

15.2.2 分式的加减(1) 第十五章 分式 实际问题 整式的加减 列式 类比 数的运算 解决 整式加减法则 回忆一下我们是如何研究整式的加减运算的. （一）创设情境 提出问题 问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 问题2：2011年,2012年,2013年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2013年与2012年相比,森林面积增长率提高了多少? 如何计算呢？ 是什么运算？ 问题3： 前面我们学习分式的相关知识时，主要采用了什么学习方法？ 今天我们将如何学习分式的加减呢？ （二）类比探索 学习新知 同分母分数加法 分母不变，分子相加 结果要约分 减法呢？ 摆(分子) 同分母分数加减法法则： 分母不变，分子相加减，结果要约分。 判断分母的情况 断 把分子写在一起，用加号连接 分子进行计算 算(分子) 约 异分母分数减法 分母不变，分子相减 结果要约分 加法呢？ 异分母分数加减法法则： 先通分，化成同分母分数再加减，结果要约分。 确定分母最小公倍数 进行通分 摆 算 约 通(分) 断 同分母分式加减法法则： 分母不变，分子相加减，结果要约分。 讨论： 异分母