数控技术应用专业英语课程标准.docVIP

PAGE PAGE 5 《数控技术专业英语》课程标准 一、课程定位 《数控技术专业英语》课程是数控技术、机电一体化、机械制造及其自动化专业的职业拓展课。其作用是帮助学生学习专业英语的基本知识，了解数控技术方面的专业英语词汇，使学生能够阅读简单的英文文献，翻译简单的英文资料，能够用英语与外国技术人员做基本的技术交流。 本课程教学时间为一学期，学时为40学时，学分为2.5学分。 二、教学内容标准（课程总体方案设计） 教 学 目 标 总体目标： 本课程主要涉及数控技术及相关方面的专业英语术语。通过本课程的学习，学生能够掌握基本的专业英语词汇，熟悉基本的专业英语知识，读懂并能够翻译简单的与数控技术相关的英文技术资料，并能够借助网络等先进工具了解国外本专业最新的动态，树立终生学习的理念。 知识性目标： 学习数控车床和加工中心的种类、应用及结构 掌握与数控加工工艺相关的基本专业英语知识 熟悉典型零件质量检测常用的测量工具及使用方法 学习数控车削编程和加工中心编程知识及常用代码 熟悉数控车床和加工中心的操作面板及操作方法 学习数控机床的液压和电气控制方法 学习电加工（电火花、线切割和激光加工）的基本原理和各种电加工机床的组成 学习数控机床的日常维护知识与安全防护 学习数控机床基于PLC技术的故障诊断方法 熟悉英文产品说明书的阅读方法和写作等基本知识 学习与机床展览会相关的基本英语知识 学习与招聘和求职相关的基本英语知识 能力目标： 专业能力： 能够阅读并翻译数控车床和加工中心方面的基本英文资料 能够读懂数控车削和加工中心加工的英文数控程序 能够读懂英文版本数控机床编程与操作说明书 能够正确操作英文界面数控车床和加工中心并进行零件的加工 能够正确使用量具进行零件质量检测 能够阅读并翻译与电火花、线切割和激光加工相关的简单英文文献 能够阅读并翻译与数控机床维护、故障诊断技术相关的简单英文文献 能够阅读并翻译简单的产品说明书 能够与他人进行简单的英语交流 能够制作得体的英文简历 社会能力： 具备良好的职业道德 具有坚韧、诚信、守信的优良品质 具有认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风 具有良好的交流沟通能力 方法能力： ★　能够独立学习完成任务 ★　能够利用现代工具查阅英文资料 ★　能够与他人合作共同完成学习任务 学 习 情 境 该课程以学生的职业能力培养为核心，根据不同的知识内容设计学习情境。以工作过程为导向，设计学习任务。主要包括以下五个学习情境：1.数控车削加工技术2.加工中心加工技术3.数控特种加工机床加工技术4.数控机床维护和故障诊断技术5.综合应用。 教学方法建议 采取任务驱动教学法、问题讨论法、案例教学法，选择典型的生产案例，来精心设计课程的教学过程。通过教师讲解、示范，引导学生学习专业英语，同时培养学生的方法能力和社会能力。体现以学生为主体，以教师为引导的教学过程。教学过程中，应结合高职的教育、教学特点，综合考虑学生的基础英语水平，从词汇词组出发，结合专业知识，着重培养对英语专业文献的阅读理解能力，并注重培养口头表达与交流能力，全方位提高学生分析解决问题的能力。 教学资源 数控技术专业英语课程标准、授课方案、电子教案、PPT课件、数控机床编程说明书（英文版-车、加工中心、电加工）、数控机床操作说明书（英文版-车、加工中心、电加工）、网络资源 学生知识技能基础 学生在学习《大学英语》一年后具备一定英语知识，然后继续学习《专业英语》。学生应具备英语基本知识，能够阅读简单文章，能够进行简单口语表达，能够从事简单应用文写作，能够独立地、创造性地学习。 教师知识技能基础 任课教师应该具有丰富的工作经验，不仅有着良好的英语知识，而且熟悉基本的数控专业知识及专业技能。能够较好地运用教学方法，帮助学生完成学习任务，掌握课程标准所要求的基本知识与基本技能，并最终培养学生养成终生学习理念与习惯。 三、参考学时与学时分配 学 习 情 境 参考学时 学习情境名称 情境描述 分配 学时 讲授学时 实践学时 习题学时 Learn Situation 1 CNC Lathe Machining 认识数控车床的特点、结构，学习数控车床的液压控制和电气控制，掌握数控车削加工工艺知识，能够读懂数控车削加工程序，并能熟练操作数控车床进行零件加工与质量检测。 12 10 2 Learn Situation 2 CNC Machining Center Machining 认识数控加工中心的特点和结构，学习加工中心换刀装置的气压控制、润滑系统的PLC控制，掌握加工中心加工工艺知识，能够读懂加工中心加工程序，并能熟练操作加工中心进行零件加工，了解自动编程的相关知识。 12 10 2 Learn Situation 3 CNC Nontraditional