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1 我们班四岁了
第 1 课时
教学目标：
1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。
2、发现班级中的优点以及存在的不足。
3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
教学重点难点：
1、回忆三年的校园生活。
2、感受集体生活的乐趣。
3、发现班级的优缺点。
教学过程：
一、导入
学习环节 1：游戏导入
教学过程描述：
1、同学们，你们了解我们班吗 ?让我们玩个游戏 , 名字叫《班级默契度
大考验》。
2、出示抢答题。
3 、小结 : 看来大家对我们的班级很了解 , 我们每个人都是集体的一员 ,
是班级的小主人。
学习环节 2: 谈话导入
教学过程描述：
1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我
们留下了许多美好的回忆。
2、指名说一说班级给我的印象。
3、小结 : 我们在集体中慢慢地长大。
二、活动 1: 我们一起长大
教学过程描述 :
1、班级是我们成长的天地。
出示四张班级照片 , 同学们简要说 - 说照片背后的故事。
(1) 刚入学时（一年级）
(2) 建队日那天（一年级）
(3) 运动会上（二年级）
(4) 春游时（三年级）
2、看到这些照片 , 你发现了什么 ?
1
3、小结 : 我们一天天进步 , 一天天长大，我们和班级共成长。
三、活动 2: 班级故事交流会
教学过程描述：
1、三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级
故事会。
2、同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。
①讲讲班级中那些温暖感人的放事
②讲讲班级中那些幽默有趣的故事
③讲讲班级中那些伤心难过的故事
3、全班交流。
4 、还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗 ?
5 、当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候 , 你的心情是怎么样
的?当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的 ?
6、为什么会有这样的心情呢 ? ( 学生全班交流 )
7、小结：我们是班级的一员 , 它的荣辱与我们息息相关。
四、活动 3: 我眼中的班级
教学过程描述：
1、每个班级都有自己的优点 , 你能说一说我们班棒在哪里吗 ? 比一比谁
的发现最多。
2、把班级的优点张贴在班级大树上。
3、你能用一句话来夸夸我们班吗 ?
4 、每一个同学都希望我们的班级越来越出色 , 但同学们，我们也不得
不看到 , 我们班级还存在很多不足。
5、学生交流班级存在的问题。
五、总结 :
这节课我们回忆了三年来的集体生活 , 我们不仅看到了班级的优点 , 更
看到了不足之处 , 请大家利用一周的时间思考怎样改变这些不足呢 ?下节课
我们一起来出主
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