优质课中考语文总复习（古诗文阅读）专题二第五篇口技课件.pptVIP

末页 目录 首页 知识 梳理 考情 搜索 专题二 课内文言文阅读 第一部分 古诗文阅读 第五篇 口技 考情搜索 近5年65套试卷均未考查 基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 京中有善口技者。 （1）善：________ （2）者：__________________________________ （3）译文：___________________________ 京中有个擅长口技表演的人。 擅长 结构助词，与“善口技”组成名词短语 2. 会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障。 （1）施：__________ （2）会：古义：_____________，今义：会议。 （3）宴：__________________________ （4）①于：__________ ②之：______________ （5）倒装句：会宾客大宴。 提示：宾语前置，应为“会大宴宾客”。 结构助词，的 设置，安放 适逢，正赶上 名词作动词，举行宴会 介词，在 3. 众宾团坐。少顷， 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然。 （1）①但：_____________________________ ②寂：_________ （2）____通____ ，意思：_________________ _______________ 座位，这里指座位上的人，即宾客 副词，表范围，作“只是”讲 安静 “坐” “座” 4. 便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时。 （1）①抚：____________ ②乳：____________ ③是：_______ （2）而：______________________ 之：__________________ 代词,指代小孩 抚摸，安慰 动词，喂奶 这 连词，可译为“并且” 5. 一时齐发，众妙毕备。 毕：________ 6. 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 叹：_________ 赞叹 全、都 7. 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 （1）齁：______ （2）倾侧：_____________ 翻倒倾斜 打鼾 8. 宾客意少舒，稍稍正坐。 （1）少：_______ （2）舒：____________ （3）译文：____________________________ ____________________ 客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。 稍微 伸展、松弛 9. 中间力拉崩倒之声。 （1）中间：古义：____________，今义：当中。 （2）之：______________ 其中夹杂着 结构助词，的 10. 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 （1）虽：古义：__________________，今义：虽然，表转折连词。 （2）一端：___________________________ （3）名：原意：名字，活用意思：_______ （4）也：____________________ 句末语气词，不译 假设连词，即使 一头，这里是“一种”的意思 说出 11. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （1）①奋：____________ ②股：______ ③几：______ （2）走：古义：___，今义：步行，离开。 跑 扬起、举起 大腿 几乎 12. 忽然抚尺一下，群响毕绝。 译文：_________________________________ 忽然醒木一拍，各种声音全部消失了。 二、文意理解 1.请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。（’09昆明） 第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场 面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。 2.文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（’10日照） 满坐寂然，无敢哗者。 3.文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？（课后练习） 突出表演者技艺的高超，也具有烘托的作用。从结构上看，首尾呼应，使文章浑然一体。 4.文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？（课后练习） 从侧面突出了表演的效果，烘托出表演艺人的高超技艺。 三、中心概括