优化探究2015届高考化学苏教版一轮复习配套课件9-3常见物质的制备.ppt

1．气体的净化 (1)气体的净化原则 不减少被净化气体的量，不引入新的杂质，操作简单，易于分离。 (2)气体的净化装置与方法 ①易溶于水或能与水反应不生成其他气体的杂质用水吸收。 如H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体，下同)，可将混合气体通过盛水的a装置来除去杂质气体。 ②酸性杂质用碱性吸收剂、碱性杂质用酸性吸收剂来吸收。 如CO(CO2)，可将混合气体通过盛NaOH溶液的a装置，也可用盛碱石灰的b装置或c装置或d装置来除去杂质。 ③还原性杂质，可用氧化性较强的物质来吸收或转化；氧化性杂质，可用还原性较强的物质来吸收。 例如CO2(CO)，可将混合气体通过盛灼热CuO的e装置来除去杂质。 ④选用能与气体中杂质反应生成难溶性物质或可溶性物质的试剂作吸收剂来除去杂质。 如O2(H2S)，可将混合气体通过盛有CuSO4溶液的a装置除去杂质。 (3)气体的干燥 2.尾气处理 (1)尾气处理原则 选择合适的方法把有毒、有害的气体，变成无毒、无害、无污染的物质。 (2)常见装置 ①吸收溶解度较小的尾气(如Cl2、SO2等)用图A装置。 ②吸收溶解度较大的尾气(如HCl、NH3等)用图B、C装置。 ③CO等气体可用点燃或收集于塑料袋(气球)中的方法除去，如图D、E。 [误区警示] (1)对气体提纯时若用溶液做除杂质的试剂，要注意溶液中含水应先除杂质后干燥；用加热除去杂质时，应先干燥后加热。 (2)若制备的物质易潮解时(如FeCl3、AlCl3等)，不要忽视空气中水蒸气的影响，应在制备装置后连接一个干燥装置，如下图甲： (3)尾气处理时要注意装置应与大气相通，如下图乙装置就不能作为尾气处理装置。 [典例2]　某研究性学习小组为合成1-丁醇，查阅资料得知一条合成路线： 请填写下列空白： (1)实验室现有锌粒、稀硝酸、稀盐酸、浓硫酸、2-丙醇，从中选择合适的试剂制备氢气、丙烯，写出化学反应方程式：__________________、__________________。 (2)若用以上装置制备干燥纯净的CO，装置中a和b的作用分别是________和________；c和d中盛装的试剂分别是________和________。若用以上装置制备H2，气体发生装置中必需的玻璃仪器名称是________；在虚线框内画出收集干燥H2的装置图。 (3)制丙烯时，还产生少量SO2、CO2及水蒸气，该小组用以下试剂检验这四种气体，混合气体通过试剂的顺序是________(填序号)。 ①饱和Na2SO3溶液　②酸性KMnO4溶液　③石灰水　④无水CuSO4　⑤品红溶液 [解析]　(1)实验室利用锌粒和稀盐酸反应制备氢气：Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑，利用2-丙醇在浓硫酸催化作用下发生消去反应制备丙烯： (2)制备干燥纯净的CO时，a管的作用是保持分液漏斗的压强平衡，使液体能够顺利流下。装置b为安全瓶，防止倒吸。c瓶盛有NaOH溶液，以除去挥发出的HCOOH；d瓶盛有浓硫酸除去CO中的H2O(g)。制备H2时，可在分液漏斗中装有稀盐酸在蒸馏烧瓶中装有锌粒，通过控制稀盐酸的滴加速度来控制反应的速率。 (3)气体通过各种溶液时，均可带出H2O(g)，故应先用无水CuSO4检验H2O(g)(由白色变成蓝色)，再用品红溶液检验SO2(品红褪色)，SO2和丙烯均可使酸性KMnO4溶液褪色，故应用饱和Na2SO3溶液除去SO2，再用酸性KMnO4溶液检验丙烯(紫红色变浅或褪去)。用石灰水检验CO2气体(产生白色浑浊)，故混合物通过试剂的顺序为④⑤①③②或④⑤①②③。 2．下图中a、b、c表示相应仪器中加入的试剂，可用如图装置制取、净化、收集的气体是(　　) 解析：A中干燥氨气的碱石灰为固态，应装于干燥管中，不可用洗气瓶，氨气不可用向上排空气法收集，故A错误；B中饱和NaHCO3溶液的作用是除去挥发出来的HCl气体，B正确；C中生成的NO能与空气中的氧气反应，不能用排空气法收集，故C错误；D中NaOH溶液能与NO2反应，致使收集不到NO2，故D错误。 答案：B 　物质制备型实验是高考实验经常考查的题型。该类题目的特点是以物质的制备或分离提纯为主线，考查元素化合物的性质以及基本仪器和基本操作。 1．解题关键 (1)对于元素化合物的知识要掌握扎实。 (2)对于基本仪器的使用技巧以及注意事项要清楚、熟练。 (3)了解一个完整的制备装置，一般包括发生装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置。 突破物质制备型实验题 2．解题步骤 (1)通读全题，了解题目中制备该物质所需要的原料以及制备、提纯过程中所发生的反应或变化有哪些。 (2)根据题目中所给出的装置，找出发生装置、净化装置、收集装置、分离提纯装置、尾气处理装置。 (3