赛教融合,以赛促教——以数控专业为例.docVIP

PAGE PAGE 1 赛教融合,以赛促教——以数控专业为例 　　摘要：“普教看高考，职教看大赛”如今已成为职业教育界的共识。那技能大赛到底是如何促进日常教学的，技能大赛与日常教学之间又存在着哪些无法回避的问题，如何才能妥善解决这些问题，真正做到赛教融合，以赛促教？文章将就这些问题做了一些探索性的分析，并提出了一些可行的解决方案。 　　关键词：职业教育；技能大赛；赛教融合 　　近些年，随着国家经济的飞速发展，各行各业对人才的需求越来越大，这其中技能型人才占到了半壁江山。作为培养技能型人才的职业教育也随之水涨船高，得到了越来越多的关注。为了不断提高学生的创新和实践能力，从国家到地方每年都要组织各类技能大赛。通过这些比赛，职业教育和企业之间的校企合作得到了实质性的发展，学校培养的技能人才也真正实现了与企业的无缝对接，突显了职业教育服务地方经济和社会发展的宗旨。“普教看高考，职教看大赛”已然成为职业教育最鲜明的特点。 　　一、以赛促教的表现 　　1.大赛指明了教学方向 　　技能大赛的选题多以够用、实用为基本原则，要求掌握相关的基础知识和专业知识，并能熟练进行各项实践环节的操作。最近几年，大赛已经呈现出规范化、常态化的趋势，其内容的选取已逐渐对学校日常教学内容的安排产生了影响，以赛促教的效果日益突显。以笔者所带的数控专业来说，数控车大赛中包含的项目如非圆曲线的加工、非正规螺纹的加工