教育发展中心员工考核管理办法(试行)资料.pdfVIP

第一章 总则 第一条 为建立科学有效的现代人力资源管理制度，提高 中心人力资源管理水平，以保障中心各项工作的有效运行，促 进管理的公正和民主，激发员工的工作热情，提高工作效率， 根据中心人力资源管理的实际情况，特制定本考核办法。 第二条 考核适用范围 本办法适用于各学院、中心各部门的所有各类在职员工。 第三条 考核原则 1.导向性原则：以员工完成工作目标的结果、提高绩效为 导向； 2.定量考核与定性评价相结合原则：业绩考核与素质考评 相结合； 3.多角度原则：实行上级考核、同级考评、下级测评与自 评相结合； 4.公平合理原则：对所有员工的考核体现公平、公正、公开； 5.针对性原则：对于不同岗位的考核对象，考核维度、权 重不同。 第四条 考核结果的运用 1.作为绩效工资、奖励薪酬发放、薪资调整的依据； 2.作为员工岗位升降、淘汰的依据； 3.制定员工培训计划的依据。 第二章 考核机构、考核工作程序 第五条 考核组织机构及职责划分 1.考核工作领导小组 1 考核工作领导小组全面负责中心考核工作，主要负责制定 考核办法，召开考核工作会，评议和审批考核结果，最终处理 员工考核申诉。 2.中心办公室 中心办公室是考核工作具体组织、执行的常设机构，负责 汇总统计考核评分结果，形成考核总结报告；为员工建立考核 档案；协调处理关于考核申诉的具体工作。 3.各学院、部门的职责 各学院、部门负责本学院、部门的考核工作并指导员工制 定工作计划；负责本部门员工考核打分和等级评定；负责反馈 考核结果并根据考核结果指导员工制定持续改进计划。 第六条 考核工作流程 实施步骤： 确认考核目标 制定考核目标的依据： 由上下级之间共同协商，制定 各学院、部门的工作重点 当期工作计划和考核指标，形成考 岗位说明书 核表，报考核工作领导小组审批后 实施。 收集、记录考核依据 考核信息收集依据： 由个人对自己的工作过程进 工作计划书 行记录并依据工作计划书、岗位说 岗位说明书 明书进行总结评价。 工作日志 综合评价与考核 考核依据： 中心办公室负责高中层管理人 员考核组织工作，各学院、部门负 个人考核表系列 责职员考核组织工作。 依据： 考核人与被考核人就考核结 面谈并确认考核结果 《员工绩效面谈表》