浅谈高校中古史教学中的教材建设问题.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈高校中古史教学中的教材建设问题 　　摘要：文章从评价该校现用中古史教材的优缺点出发，对高校中古史的教材建设进行了一些有益探讨，指出高校教材建设问题非常重要，关系着教学质量的提高和人才培养的保证，要求教材编写者必须具备很强的专业素质和责任感，努力提高教材编写的水平。 　　关键词：高校；中国古代史；教材建设 　　教材建设是学校深化教学改革的重要内容，是提高教学质量，实现人才培养目标的重要保证。高质量的教材是决定学校教育成效的主要因素之一，所以在教学实践中，各高校都必然注重相关的教材建设。自上世纪90年代初至2004年，在十多年的实践教学中，我们铜仁学院历史系曾经在不同的时期选用过朱绍侯主编的《中国古代史》、詹子庆主编的《中国古代史》和张岂之主编的《中国历史》等不同教材。这些教材各有特点，曾为我们的教学提供了重要参考，为我们的教学实践做出了重要贡献。然而，随时间推移，曾起了重要作用的教材，有的观点渐显陈旧，没有吸收近年来的新研究成果，有的知识内容较深，叙述系统性较差，不太适合我校学生的实际水平，所以改选高质量的新教材就势在必行。 　　2005年至今，我们又改用了高等教育出版社2002年出版的由赵毅、赵轶峰主编的《中国古代史》教材。该教材是普通高等教育“九五”国家级重点教材，它注重中国文明在发生与演变中表现出来的精神特征，以此为主线展开对历史事实的叙述。