提纲挈领 高屋建瓴.docVIP

PAGE PAGE 1 提纲挈领高屋建瓴 　　古人攻坚，讲求突破，攻其要害，任你金城汤池，只要一点突破，便可土崩瓦解。讲析课文，抓住文眼，任它纷繁复杂，随之牵引，即可化难为易，直接进入阅读氛围，走入作者内心，同时极大的调动学生学习的积极性，从而迅速高效地完成教学任务。 　　而文章的标题，往往被称作文章的“题眼”，它是文章精要内容的提炼、概括与浓缩。往往好的标题能透射出文章的内容概要，能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。因此在阅读教学时，一定要认真仔细的看标题。透过标题带动整节课的教学。 　　一、品味标题的魅力 　　首先我们得明确标题和文本内容之间的联系。标题，文章的眉目。各类文章的标题样式繁多，无论是何种形式，作者总是要以全部或不同的侧面来体现写作意图，文章的主旨。反过来，它又集中表现在文章的标题上，因此，可以说很多文章的标题就是文章内容的高度浓缩，正文则是标题的拓展与丰富，就像新闻的标题与主题之间的关系一样，只不过新闻更加典型一些。标题为此也具有贴切、生动、简介、隽永等特征。文章标题可能是体现文章内容的线索，如《背影》《台阶》等；可能是概述文章的中心事件，如《大雁归来》《再塑生命》等；可能是主人公的姓名或其性格特征，如《藤野先生》《海燕》等；抑或是文章的主旨或体现其主旨的词语，如《敬畏自然》《雷电颂》等。由此可见，标题在文章中应占据颇高的位置，其作用亦很大，我们