小学四年级语文上册第六单元第二十三课《卡罗纳》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《卡罗纳》名师教案 教学目标： （一）知识与技能 1、认识“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字；理解“怜悯、嚎啕大哭”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，体会故事中很多人对卡罗纳的关心。 （二）过程与方法 阅读并抓住人物动作、语言和神态，体会思想感情。 （三）情感态度和价值观 通过学习故事，产生关爱他人、帮助他人的情感。 教学重点： 有感情地朗读课文，体会故事中很多人对卡罗纳的关心。 教学难点： 培养独立阅读能力。能抓住人物的语言、动作和神态体会思想感情。 教学过程： 一、观看视频，导入新课 播放视频歌曲《世上只有妈妈好》。 听完这首歌，你能举例说说妈妈对你的爱吗？妈妈都为你们做了些什么，怎么爱你们的？ 世界上最伟大最无私的爱就是妈妈的爱。可是有一个小朋友卡罗纳再也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。今天我们学习《卡罗纳》这篇课文，看看文中的人们又是怎样做的。 （板书课题：23 卡罗纳）学生齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。画出不认识的生字和不理解的词语，自己想办法解决，并把带生字的句子多读几遍。 2、出示带音生字：遭、悯、咛、咐、啕 （1）学生自由读生字。 （2）开火车读生字，集体纠正。 （3）同桌相互检查读生字。 （4）去音读生字。 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中