小学五年级语文上册《练习2》教学设计（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《练习2》教学设计 第一课时 教学目标： 1、通过学习歇后语，引导学生处处留心，注意积累，并学以致用。 2、理解、熟记三位名人有关“观察”的名言，激发观察周围事物的兴趣。 3、整体把握字的行款和布局，体会字体结构，领悟行楷的笔画走势，提高学生的写字能力，培养良好的写字习惯。 教学重难点： 重点：懂得歇后语的意思，理解名言所阐述的道理。 难点：养成处处留心，随时积累的习惯，激发观察兴趣。 课前准备： 1、教师准备：搜集歇后语及有关观察的名言；制作课件。 2、学生准备：预习语文与生活，了解歇后语的故事；搜集歇后语及有关观察的名言。 教学过程： 一、学习“语文与生活”。 1、学习第一部分。 （1）故事导入：大家都看过动画片《猫和老鼠》吧？今天老师给这个动画片编了一段新故事：一天，小老鼠正在睡觉，突然有人敲门，它打开门一看，是汤姆，老鼠想：这不是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心吗？只见汤姆从身后拿出一块蛋糕说：“鼠老弟，我送给你一块蛋糕，礼物虽小，可是千里送鹅毛——礼轻情意重啊！”这时的老鼠更是丈二的和尚——摸不着头脑了！ （2）教师导学：我刚才讲的故事你们觉得哪些句子最生动呢？（歇后语）老师这还有几个歇后语，你们知道这些歇后语的故事吗。（出示） （3）小组交流：结合预习，小组交流歇后语的有关故事。 （4）全班汇报：学生讲述有关歇后语的故事，教师相机补充。