“营改增”背景下加强“税务会计”课程教学设计.pdfVIP

合 肥 学 院 学 报 (综合版) JournalofHefeiUniversity(ComprehensiveEdition) 2017年 4 月 第 34卷第 2 “营改增背景下加强 “税务会计课程教学设计 高 莉 (合肥师范学院经济与管理学院，合肥 230601) 摘 要：随着 “营改增”新政策的出台，如何在高校 “税务会计”课程教学中做好营业税改增值税知识的衔接，使 学生更加深刻理解 “营改增”的内容和意义，掌握 “营改增”后增值税的核算，笔者将结合多年的高校教学工作 加 以分析和总结。 关键词 ：营改增；“税务会计”；教学设计 中图分类号：D922．22 文献标识码：A 文章编号：2096—2371(2017)02—0117一o4 DiscussiononStrengthentheCourseTeachingDesignof TaxAccounting undertheBackgroundofReplace theBusinessTaxwith aValue．addedTax GAO Li (SchoolofEconomicsandManagement，HefeiNormalUniversity，Hefei230601，China) Abstract：With thenew policyabout“replacethebusinesstaxwithavalue-addedtax”，how tolinkup theknowledgeontaxaccountingduringteachingbetterintheuniversity，tomakestudentsunderstand itscontentandsignificancebetter，andmastertheacountingofavalue—addedtxa ，theauthorwillana— lyseandsummarize． Keywords：replacethebusinesstaxwithavalue—addedtax；taxaccounting；teachingdesign 1 研究背景 在 “税务会计”这门课程中，增值税和营业税是两大主体税种。但是，随着社会经济的迅速发展，增 值税的优势越来越明显，而营业税的弊端越发凸显，首先增值税的中性效应大打折扣，原因是破环了增值 税的抵扣链条；其次重复征税的弊端，严重妨碍了第三产业的发展，而且不益于优化产业结构；再次也会 在税收工作中给税务机关和纳税人产生一定的困境。…比如，制造业在取得劳务时，因为劳务企业是适用 营业税，所以不能抵扣进项税；劳务企业在取得原材料和固定资产时，由于适用的税种不一样，所以不能 抵扣进项税；所有的劳务企业由于都适用营业税 ，所以之间也不能抵扣。这些弊端不利于第三产业的发 展；最后，增值税的税收中性与抵扣原理是增值税会计核算的重要基础，正是因为增值税价税分离，所以 在会计分录编写时，增值税不参加损益分配，仅仅影响现金流。 鉴于此，经国务院批准，自2012年 1月 1日起，在上海市开展交通运输业和部分现代服务业营业税 改征增值税试点。随后 ，分批扩大至北京、安徽省、江苏省等8个省 (直辖市)，自2012年8月 1日开始， 试点地区面向社会组织实施试点工作。 2016年3月23日，经国务院批准，财政部、国家税务总局联合发文 《关于全面推开营业税改征增值 收稿 日期：2016—10—20 修回日期 ：2017一叭 一28 基金项目：安徽省高等学校省级质量工程一般项目(2016jyxm0838)资助。 作者简介：高 莉(1982～ )，女，江苏徐州人 ，合肥师范学院经济与管理学院中级会计师、讲师；研究方向：财务管理。 118 合肥学院学报 (综合 税试点的通知》(财税 [2016]36号)，明确 自2016年5月 1日起，全面实施营改增，增值税将替代营业税 活跃在舞台上。在一定程度上有利于完善和延伸二三产业的增值税抵扣链条，促进二三产业的融合；有 利于消除重复征税 ，促进分工协作和市场细