《水》单元复习课教学设计.pdfVIP

⑩ 冀人版 《水》单元复 习课教学设计 彭金荣 一 、 单元分析 理单元知识点，形成初步的知识网络。 《水》单元以学生熟悉的水为探究对象，培养学生 二、教学 目标 用感官认识事物的能力，以及选择问题 、搜集整理信 1．回顾水的性质、水的用途和水的作用。 息、设计实验和简单制作等方面的能力，帮助学生理解 2．绘制知识树，将单元知识形成初步的网络，学习 水与生命的关系。 通过交流获取有价值的信息，完善 自身的知识结构。 本单元由《水与生命》《浮与沉》《流动的水》《节约 3．在 “知识 闯关”活动 中，学会用科学知识来解决 用水》四课组成。 生活中的实际问题。 《水与生命》一课，指导学生利用感官进行观察，探 4．意识到水能帮助我们做一些事情，体会