12二次函数图象与性质-教师版.docxVIP

PAGE PAGE 18 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 九年级 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 北师大版 九下 二次函数的图象与性质 教学目标 1．掌握二次函数的概念，掌握二次函数的图象与性质； 2．会利相关知识去解决实际问题． 教学过程 教师活动 学生活动 1．如图，直线与反比例函数的图象交于点A（1，a），B是反比函数图象上的一点，直线OB与x轴的夹角为α，且tanα=． （1）求k的值； （2）求点B的坐标； （3）设点P（m，0），使△PAB的面积为2，求m的值． 【答案】解：（1）∵直线与反比例函数的图象交于点A（1，），?∴，解得.∴?（2）如答图1，过点B作BC⊥轴于点C，?∵点B在反比例函数的图象上，?∴可设点B的坐标为，即.∵，即，∴，解得.又∵，∴. ∴点B的坐标为.（3）如答图2，设所在直线AB与轴交于点D，?∵A（1，2），B?，?∴.∵P（，0），，且，?∴， 得. 如图所示，在矩形ABCD中，AB=2AD，点E为AD的中点，EF⊥EC交AB于点F，连接FC。 求证：△AEF∽△DCE； 求∠ECF的三个三角函数值． 3．如图，已知斜坡AB长米，坡角（积∠BAC）为45°，BC⊥AC，现计划在斜坡中点D处挖去部分斜坡，修建一个平行于水平线CA的休闲平台DE和一条新的斜坡BE（结果保留根号） （1）若修建的斜坡BE的坡比为：1，求休闲平台DE的长是多少米？ （2）一座建筑物GH距离A点33米（即AG=33米），小亮在D点测得建筑物顶部H的仰角（即∠HDM）为30°，点B、C、A、G、H在同一水平面内，点C、A、G在同一条直线上，且HG⊥CG，问建筑物GH的高为多少米？ 已知函数． 当m为何值时，此函数是二次函数？ 当m为何值时，此函数一次函数？ 2．佛山市开展的环境创优活动中，某居民小区要在一块靠墙的空地上修建一个矩形花园ABCD，花园的一边靠墙，另外三边用总长为40米的栅栏围成，若设花园平行于墙的一边长为x米，花园的面积为y平方米。 （1）求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围； （2）满足条件的花园的面积能否达到200平方米？若能，求出此时的x值，若不能，说明理由。 解：（1）根据题意得：y=x?，即y=-x2+20x（0＜x≤15）（2）当y=200时，即-x2+20x=200，解得x1=x2=20＞15，∴花园面积不能达到200m2 3．已知a≠0，在同一直角坐标系中，函数y=ax与y=ax2的图象有可能是（　C　） A．B．C．D． 4．把二次函数的图象先向左平移2个单位，再向上平移4个单位，得到二次函数的图象。 （1）试确定a，h，k的值； （2）指出二次函数的开口方向、对称轴以及顶点的坐标。 5．二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）图象如图，下列结论：①abc＞0；②2a+b=0；③当m≠1时，a+b＞am2+bm；④a﹣b+c＞0；⑤若ax12+bx1=ax22+bx2，且x1≠x2，x1+x2=2． 其中正确的有（　D　） ①②③ B．②④ C．②⑤ D．②③⑤ （一）二次函数的定义 形如(其中，、、是常数)的式子，称是的二次函数. （二）二次函数的性质 开口方向 对称轴 直线 直线 顶点坐标 增减性 当时，在对称轴左侧，y随着x的增大而减少；在对称轴右侧，y随着x的增大而增大；当时，在对称轴左侧，y随着x的增大而增大；在对称轴右侧，y随着x的增大而减少； 最值 当时， 当时， (1)决定抛物线的开口方向 ①开口向上；②开口向下． (2)决定抛物线与y轴交点的位置 ①图象与y轴交点在x轴上方；②图象过原点；③图象与y轴交点在x轴下方． (3)决定抛物线对称轴的位置(对称轴：) ①同号对称轴在y轴左侧；②对称轴是y轴；③异号对称轴在y轴右侧，简记为：左同右异中为0． (4)顶点坐标． (5)决定抛物线与x轴的交点情况． ①△0抛物线与x轴有两个不同交点； ②△=0抛物线与x轴有唯一的公共点(相切)； ③△0抛物线与x轴无公共点． (6)二次函数是否具有最大、最小值由a判断． ①当a0时，抛物线有最低点，函数有最小值；②当a0时，抛物线有最高点，函数有最大值． （7）的符号的判定： ①若对称轴在直线x=1的左侧，则与同号，若对称轴在直线x=1的右侧，则与异号，若对称轴为直线x=1，则=0，简记为：1的两侧判，左同右异中为0； ②若对称轴在直线的左侧，则与异号，若对称轴在直线的右侧，则与同号，若对称轴为直线，则=0，简记为：－1的两侧判，左异右同中为0； ③当时，，所以的符号由时，对应的函数值的符号决定； 当