小学奥数习题版三年级应用题差倍问题学生版.docVIP

PAGE PAGE 3 差 差倍问题 知识要点 1. 定义： 1. 定义： 已知两个数的差，又知两个数间的倍数关系，求这两个数的应用题，称之为差倍问题。 2. 公式： 差倍问题是大数、小数、倍数以及大小数之差四者之间发生的问题，所有的问题都离不开三个基本公式： 两数差（倍数-1）小数（一倍数） 小数倍数大数（几倍数） 小数+两数差大数（几倍数） 3. 解题技巧： 同和倍问题一样，解答差倍问题一般也是先确定较小的数为标准数（或称一倍数），再根据其他数与标准数之间的倍数关系确定两数差相当于标准数的多少倍，然后利用除法求出标准数，再求出其他各数。为了更好的弄清楚题意，同样通常采用画线段图的方法。 4. 难点： 同和倍问题基本相似，差倍问题的难点同样在于正确找出：当两数之间刚好满足“整倍数”的关系的时候对应的“差”是多少，然后再根据基本公式计算。 两人差倍 果园有梨树和桃树，梨树是桃树的倍，比桃树多棵。求果园里的梨树和桃树各有多少棵？ 甲乙两人做机器零件，甲比乙多做个，且甲做的零件个数是乙的倍，问甲乙两人各做多少个零件？ 甲乙两人分别带元，元去买东西，两人买了同样的东西之后，剩下的钱数甲是乙的倍，问甲乙两人身上各剩多少钱？每人花了多少钱？ （第八届春蕾杯初赛）兄妹俩人去买文具，哥哥带的钱是妹妹的两倍，哥哥用去180元，妹妹用去30元，这时兄妹俩人剩下的钱正好相等，哥哥带了________元钱，妹妹带了________元钱． 小强在银行原来存款元，小刘在银行原来存款元，后来他们分别又存进同样多的钱，现在小强的存款数是小刘的存款数的倍，问他们后来各存进多少钱？ 菜站老王进了千克黄瓜，千克的西红柿，每天卖出黄瓜、西红柿各千克，几天后剩下的西红柿是黄瓜的倍？ 某班级的同学参加活动小组，已知参加语文小组的同学比参加数学小组的多个，且语文小组的人数比参加数学小组人数的倍少人，问参加兴趣小组的同学各有多少人？ 农具厂二季度生产的农具是一季度的倍少套。已知二季度比一季度多生产农具套，求一季度、二季度各生产农具多少套？ 甲厂与乙厂人数相等，如果甲厂抽出人，乙厂加入人，那么乙厂人数是甲厂人数的倍，原来两个厂各有多少人？ 甲比乙多存元，如果乙取出元，甲存入元，则甲的存款为乙的倍，问甲，乙两人原有存款各是多少元？ 某校三年级比四年级人数少人，若三年级学生再转来人，四年级学生再转来人，则四年级学生是三年级学生的倍，问三、四年级各有多少人？ 书架加上本书时，书数正好与书架上的书数相等。书架加上本书时，书数等于书架书数的倍，,书架原来各有多少本书？ （年第七届“小机灵杯”数学竞赛初赛）填空：第一个书架比第二个书架少册书。如果从第一个书架上取走册书，第二个书架上放入册书，这时第二个书架上的书是第一个书架上的书的倍，原来第一个书架上有 册书，第二个书架上有 册书。 有大小两个整千数，大数是小数的倍，这两个数最高位上的数字的差是，问这两个整千数各是多少？ 甲乙两数的积是，正好是甲乙两数差的倍，又知道甲数是乙数的倍，甲乙两数各是多少？ 甲、乙两数的差等于，商等于，那么甲、乙两数的和等于多少？ 亚洲杯决赛中，中国记者的人数是外国记者人数的倍。比赛结束后中国记者有人离场，外国记者有人离场，剩下的中、外记者人数相等。原来中、外记者各有多少人？ 有两筐苹果，如果从第一筐拿出个放到第二筐，两筐苹果个数相等；如果从第二筐拿出个放到第一筐，则第一筐苹果的个数等于第二筐的倍。原来每筐各有几个苹果？ （第八届三年级走美杯决赛）几个小朋友在一起游戏，选一个人作队长，男孩作队长时，队员中男孩、女孩一样多；女孩作队长时，队员中男孩比女孩多一倍。男孩 人，女孩 人。 一位同学练习写大、小字，老师要求大、小字的总个数是大字个数的倍（总个数不超过个）。这个同学每天写个小字和个大字，几天后，当大字写完后，还有个小字没有写完。这个同学一共要写多少个字？ 星期天城城和乐乐提着一篮苹果和桃子到敬老院去慰问，每次从篮子中取出个苹果和个桃子送给老人，最后剩下个桃子，苹果正好分完，这时他们才想起来原来桃子是苹果的倍，那么敬老院有多少老人？ 三人差倍 新华书店新到的故事书比连环画多本，科技书比故事书多本，新到的科技书是连环画的倍，新华书店新到三种书各多少本？ 小华在读一本童话选，第二天比第一天多读了页，第三天比第二天多读了页，第三天是第一天读的页数的倍，问三天各读了多少页？ 甲乙丙三个同学做数学题，已知甲比乙多做了道，丙做的是甲的倍，且比乙多做了道，他们一共做了多少道数学题？ 某商店一天售出的小横线本比