建构主义视角下的大学英语词汇教学设计.pdfVIP

2016．2 九 江 职 业 技 术 学 院 学 报 (范莎莎：建构主义视角下的大学英语词汇教学设计) 31 建构主义视角下的大学英语词汇教学设计 范莎莎 (陇东学院，甘肃庆阳 745000) 摘 要：基于建构主义教学理论，以 《新视野大学英语》(第二版)中的一篇课文为例，从单词发音、 课文泛读、课文精读和课后练习四个教学环节出发，探讨建构主义视角下大学英语词汇教学 设计，从而为丰富大学英语词汇教学提供一些参考。 关键词：建构主义；词汇教学；教学设计 中图分类号：H319．3 文献标识码：A 文章编号：1009—9522 (2016)02—0031—03 在英语教学中，词汇教学常常处于被边缘化的地位。教 目标 。 师在教授词汇时，大都遵循 “读单词一解释词义一举例”这 (二)建构主义教学设计原则 一 方式 ，单一的词汇