微视频课程内容及教学设计研究——以《公共关系》课程为例.pdfVIP

第 37卷 第5期 开封 教育学院学报 2017年 5月 20 日 Vo1．37 No．5 JournalofKaifengInstituteofEducation Md．v．202017 doi；10．39696．issn．tO08-9640．2017．05．048 微视频课程内容及教学设计研究 一 一 以 《公共关系》课程为例 蔡梦虹 (韩山师范学院文学与新闻传播学院，广东潮州 521041) 摘 要：在 “微时代”背景下，各个领域都涌现出一股 微“动力”，如微电影、微广告、微小说、微营销等；教 育领域相应地出现了微课程、微视频、微型学习等。近年来，微视频课程作为新型的教学模式受到广泛关注。 国外以可汗学院为代表的在线视频学习模式的风靡，激发 了国内众多学者对微视频课程可行性研究的热情， 微视频课程的内容及教学设计成为了重要的研究对象。 关键词：微视频课程；内容设计；教学设计；《公共关系》 中圈分类号：G434