部编人教版一年级下册《道德与法治》第4课 不做“小马虎”_教案.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 不做“小马虎” 【教学目标】 1．做事情有认真负责的态度。 2．初步养成做事认真细致的习惯。 3．知道要认真完成自己承担的任务。 4．学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。 【教学重难点】 知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。 【教学过程】 一、故事导入——引出“马虎”。 （一）师：小朋友，今天老师给大家带来了一个新朋友，看看他是谁呢？我们一起跟马小虎打招呼吧！ （二）师：今天马小虎要去种树，愿意跟他一起去吗？ （三）师：谁来讲下这个故事呢？ （四）师：你们认为马小虎是一个什么样的小朋友？（引导学生回答马虎、粗心等。） （五）师：像马小虎这样，做事不认真，粗心大意，没把要做的事情放在心上，就是马虎。怪不得他的好伙伴又给他起了另外一个名字呢，你们知道是什么吗？因为马小虎做事情太马虎了，所以大家都叫他小马虎。 二、探究活动。 （一）联系自身——捉马虎。 1．寻找学习上的小马虎。 （1）师：小朋友，其实小马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，今天我们一起来找找吧！请大家仔细想一想，从开学到现在，你在学习上有没有像小马虎一样不认真、马马虎虎的？（教师引导学生找马虎。） （2）师：我们先来做小老师，给别人找找作业上的小马虎吧。（学生批拼音作业，找出错误的地方，上台来请同学订正。） （3）师：请作业正确的学生举手，你是怎么做的呢？