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幼儿园大班教案《平衡板》 　　大班教案《平衡板》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿增强合作意识，体验体育活动的乐趣，探索平衡板的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《平衡板》教案吧。　　活动目标　　1．探索平衡板的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。　　2．增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。　　3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。　　4．遵守游戏规则，掌握游戏的玩法　　活动准备　　1．平衡板若干(平衡板上贴有各种几何图形及数字1～l O)。　　2．幼儿已玩过找规律的游戏。　　3．音乐及鳄鱼胸饰。　　活动过程　　一、热身运动：平衡板操　　幼儿手持平衡板走进场地。　　师：小朋友，你们平时有没有玩过平衡板?请你们每人找一个空位子坐下来，我们一起来运动运动。　　(师生随音乐自由地在平衡板上做操：坐在平衡板上勾绷脚、踢腿，站在平衡板上做腹背运动等。在轻松的音乐声中做热身运动，幼儿动作较舒展，情绪较好，为开展下面的活动奠定了基础。)　　二、自由探索平衡板的不同玩法　　师：除了刚才做的动作，平衡板还可以怎么玩?请你们每人找一块空地玩一玩，看谁玩得花样多。　　幼儿自由探索，教师个别指导。　　集中幼儿，交流玩法。师：小朋友想出了这么多玩法，你们真棒!　　(