幼儿园小班语言教案《谁咬了我的大饼》含反思.docxVIP

幼儿园小班语言教案《谁咬了我的大饼》含反思 　　小班语言教案《谁咬了我的大饼》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”，理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的，体会故事角色的情感变化，感受故事的有趣，幽默的情节，快来看看幼儿园小班语言《谁咬了我的大饼》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。　　2.尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。　　3.体会故事角色的情感变化，感受故事的有趣，幽默的情节。　　4.能分析故事情节，培养想象力。　　5.萌发对文学作品的兴趣。　　活动重难点：　　理解故事内容，学说故事中的对话，尝试用自己的语言描述观察、比较情况。　　比较牙印的不同，并作出判断。　　活动准备：　　板制作大饼　　2.《谁咬了我的大饼》的图书　　3.自制饼干若干　　活动过程：　　一、引出课题　　师：今天小猪遇到了一个麻烦，想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？　　出示图画书1：看，这是什么呀？这块大饼是小猪做的，它做了一块好大的饼，累的睡着了，等他醒来一看，咦！是谁咬了我的大饼啊？　　师：**是你咬了我的大饼吗？***是你咬了我的大饼吗？那到底是谁咬了我的大饼呢？