《新征程·数学》四上北师电子教案 第4课时　国土面积.doc

第4课时　国土面积 经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。 探索“四舍五入”求近似数的方法。 能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。 掌握比较多位数大小的方法。 能正确比较多位数的大小。 教法：创设情境，引导探究。 学法：自主学习，合作探究。 课件、小黑板。 一、激趣导入 同学们，我们每天都在和不同的数打交道，现在请你们任意说出一个数。 学生任意说出一个数，教师板书5个 提问：如果将这些数按从大到小的顺序排列，你会吗？说说你是怎么样想的？ 二、自主学习 1、出示例题 通过学习，我们知道2000年我国进行了第五次人口普查，你会比较这些城市人口数量的多少吗？ 学生默读例题，理