六年级下册美术教案-第8课《我设计的服装》人教新课标（2014秋） (14).docVIP

第8课：我设计的服装 教学目标： 　　1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，。 　　2、技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。 　　3、情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。 　　教学重点：赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。 　　教学难点：服装设计过程中运用传统及民间图案进行创作。 　　教具学具准备：搜集服装历史资料及图片资料、铅笔、彩色水笔、各种布头、毛线、废光盘、气球或彩纸，剪刀，胶水、胶带等。 教学流程： 一、谈话导入 师：上课，同学们好！ 师：同学们，上节课我们学习了一些服装的理论知识：今天我们要将理论运用于实际制作一件创意十足的衣服，并且进行一场PK赛。 首先我们来了解一下比赛规则： 1·每8个同学组成一个学习小组。 2·冠军将由每组的组长投票决定，每个组长有三票 3．如果出现平局，老师将保留一票否定权。 二、讲授新课 接下来就从一个问题开启我们今天的设计之旅 你能说说创意的设计服装是指的设计服装的那些方面呢？ （请生讨论··· 2、同学们，你们再仔细观察一下这些衣服，衣服上哪些地方最吸引你？ （请生讨论······ 3、下面老师要为大家变个魔术，老师能把一张纸在10秒变成一件衣服，你们信不信？ （师演示报纸衣服） 4、我听见有的说美、有的说不美，