四年级下册科学教案-5.17 让瘪乒乓球鼓起来 ｜冀教版(4).docVIP

课题：　让瘪乒乓鼓起来 ——研究液体受热受冷的变化 课时安排：第一课时 教材分析：这是冀教版科学四年级下册第四单元有趣的变化，第１７课《让瘪乒乓球鼓起来》中的第一课时，研究液体受热受冷的变化。在此前，学生已经知道了物质的三种状态：固体、液体和气体，并观察到了物质之间的变化——融化、凝结、蒸发现象。而本单元是着重研究物质的有趣变化，既本课是让学生知道液体的热胀冷缩的特性。 学情分析：四年级的学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，对实验感兴趣，经过一年的科学学习，已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。但他们没法自主去获取知识，且自主探究能力不强，科学探究能力和意识不强，需要在老师及时周到的指导下，才能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 教学目标： 知识与技能：　　 1、通过实验，知道水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。　　 2、引导学生经历对液体热胀冷缩的性质探究的过程，认识许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。　　 过程与方法：　　 1、改进实验以达到更好的实验效果。　 2、制作一个简易的观察水的体积变化的装置。　　 3、用科学知识解释生活中的现象。（比如瓶装水为什么不装满）。　　 情感、态度、价值观：　　 意