科教版品德与社会三年级上册小城故事多教案设计.docxVIP

3、小城故事多? 教学目标： 1、联系生活实际，让学生深深感受到家乡的风土人情。2、培养学生热爱家乡的情感，了解更多的家乡故事。 教学重点：联系生活实际，让学生深深感受到家乡的风土人情。 教学难点： 1、培养学生热爱家乡的情感。2、让学生主动地了解更多的家乡故事。 教学准备：多媒体课件 教学时间；2课时 教学过程： 一、课前准备： 1、?了解家乡感兴趣的地名来历。2、?在家乡寻找历史名人、革命前辈的足迹，了解他们的一些故事。3、?在家乡寻找年岁已久的房子，留心观察。4、?向父母、爷爷奶奶询问家乡的民俗风情，有机会参加一些风俗活动。 二、激情导入： 1、我们家乡长沙虽然地方小，但是是一个好地方。 在这里，有许许多多的故事。 2、出示课件一，今天我们来学习——小城故事多。齐读课题。 三、地名的来历： 1、在我们长沙城的东边，有一条捞刀河。你们知道他的来历吗？??? 2、出示课件二，一位老爷也讲捞刀河的来历。3、那为什么我们城里有一座桥叫“八一桥”呢？有谁知道吗？那我们怎么才能了解到“八一桥”名字的来历呢？ 4、同桌相互说一说。5、指名说一说，其余同学可以相互补充。6、你感兴趣的地名还有哪些呢？我们也想办法来了解他的来历吧！ 7、老师小结。8、把你课前了解到的地名来历写下来。然后互相交流。 四、人物故事： 1、许多的历史名人、革命前辈都曾在家乡的土地上留下了他们的足迹，还有许多土生土长