六年级下册美术教案-12《二十年后的学校》人教新课标（2014秋） (2).docVIP

二十年后的学校 教学目标 1、知识:了解学校的各种设施配备,学会设计规划学校布局。 2、技能:学会设计未来学校蓝图,并能用各种材料制作建筑模型。 3、情感:对母校的热爱,对美好未来的追求。 重点难点 用各种方法、材料制作未来的学校模型。? 教学过程 动一:我们的学校 设计意图:回忆在学校生活的美好生活,激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。 1、歌曲:毕业歌 ????听这优美的旋律,是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了,你想到了什么?(学生谈) 2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校,(本校的照片)虽然我们的环境比较简陋,但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏,校园的每个角落都有我们美好的回忆。 2、想不想到城市里看看那儿的学校是怎样的呢? (出示现代化的大学校图片或录像片断介绍) (大门——电动感应) (教学楼——宽敞明亮) (操场——塑胶跑道、绿草坪) (综合楼——实验室、美术、舞蹈……) (办公楼——现代化的办公设施) (绿化——绿树成荫) 给你什么感受? 想不想让我们的学校也能更加美丽,今天我们年龄还小,但二十年后,你们已经长大成人,让我们都来做建筑设计师,为我们学习生活过的学校出一点力,规划我们二十年后的学校吧! 出示课题: 活动二:探究实践 设计意图:学习怎样设计建筑的方法、步骤,解决本课时的教学重难点。 1、让