幼儿园大班教案《动物猜谜歌》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《动物猜谜歌》含反思 　　活动目标 　　1.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。 　　2.尝试有节奏的独白和念象声词，乐于动脑，敢于挑战。 　　3.引导按节奏创编谜语歌词，感受在说说唱唱中玩谜语游戏的快乐。 　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 　　活动准备 　　1.经验准备：了解一些动物的特征、习性、喜好。 　　2.物质准备：ppt 　　活动过程 　　一、幼儿猜谜，尝试有节奏地说谜面唱谜底1.创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。 　　T：森林里要开一场隆重的音乐会，选谁参加呢？大家决定请智慧精灵来决策。智慧精灵把选中的小动物编成了有趣的谜语。如果小朋友猜对了，就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢？ 　　2.教师出示图片（动物的部分身体），鼓励幼儿按照节奏念出歌词。 　　T：瞧！他来啦。你看到了什么？怎样的脑袋和眼睛？（圆圆的脑袋、亮亮的眼睛）（谁能把小动物脑袋圆圆的眼睛亮亮的按照这样的节奏型说出来× ×| ××× ）3.引导幼儿猜出答案，尝试唱出答案。 　　T：到底是什么动物呢？（自由猜想）老师再加两个动物的特征，看看你们能不能猜出来。 　　脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，尾巴短短的。T：师竖起大拇指唱到：锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，我们大家知道这是小白兔。（清唱，唱完出示整个小兔的身体）