幼儿园大班教案《7的加法》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《7的加法》含反思 　　活动目标： 　　1、学习应用交换规律进行7的加法运算，并尝试讲述自己的操作活动。 　　2、感受与同伴共同交流、解决问题的快乐。 　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 　　活动准备： 　　1、已学7的组成分解 　　2、PPT课件，记录卡、铅笔和橡皮擦人手一份，看图找算式图片6份、7以内的加法算式题若干，写有7以内算式的骰子2个，自制棋盘等小组操作材料若干。 　　活动过程： 　　1、通过“碰球”的游戏，复习7的组成分解。 　　（引入部分我以“与时光飞车玩碰球游戏，就能带着小朋友们到神秘的地方游玩。”引发幼儿参与活动的兴趣，复习了7的组成。） 　　2、以“智救懒羊羊”情境激发幼儿兴趣，引导幼儿学习应用交换的办法进行7的加法运算。 　　（1）引导幼儿“发现气球中的密秘以找到去狼堡的路”，学习看图列出第一组算式，并发现加法算式中的交换规律。 　　①提问：图中有什么？气球有什么不同？ 　　黄的几个？红的几个？一共有几个气球呢？ 　　②验证：你列的是什么？这些数字代表什么？（1+6=7） 　　③小结：1个黄气球和6个红气球合起来一共是7个气球。 　　④提问：气球怎么了？（教师展示课件中1个气球和6个气球位置的交换。） 　　谁在前面？（红）有几个？谁在后面（黄）有几个？一共有几个气球呢？ 　　⑤验证：你列的是什么？（6