河南省四年级上册劳技教案.pdfVIP

1、《洗衣物常识》教案设计 学习目标： 1. 学生初步掌握洗衣物的常识和方法。 2. 增强学生自理或助人的能力于情操，从中体味劳动的作用与含义。 学习重难点： 使学生掌握洗衣物的常识和方法 学习准备： 1. 妈妈洗衣物的录像。 2. 每组学生准备三个盆，洗涤品和一两件脏衣物。 3. 教师准备不同质地面料做成的污染部位、污染程度不同的衣物若干件，多种洗 涤品、六个盆及清水。 学习过程： 一、激情导入 师：“三八妇女节快要到了，在这个属于母亲的节日里，大家准备给自己的妈妈送 去什么样的礼物呢？” 生：“鲜花”“贺卡”“好的成绩”“麦当劳汉堡”“... ... ” 师：“大家的礼物都很好，但是在家里你们帮助妈妈干过些什么呢？” 生：“做饭”“扫地”“洗衣物 ”“... ... ” 找生说说自己是怎么洗的。 生 A：“我是把衣物收集到一块儿洗的。 ” 生 B：“我是先用清水泡一会儿，再多放一些洗衣粉，然后才洗的。 ” 师：“大家说的都很好，但是有的同学说得对， 有的同学说得不对。 请大家想一想， 在平时的生活中有没有见到过妈妈为自己洗衣物的情景？有没有见到妈妈劳累得腰酸 背疼，脸上流汗的情景？” 生：“有！” 师：“好，下面请同学们观看一段录象，请大家一定要仔细观察。 ” 放录像：妈妈洗衣物的录像 结束后师问： “当你看到片中此情此景时，你最想做的事是不是帮助妈妈洗衣服 呢？” 生：“是！ 师：“不错，同学们都长大了，懂得心疼自己的父母了。可是怎样正确洗衣物呢？ 今天咱们大家一起来学习。 ”( 板书：洗衣物常识 ) 二、新授 (1) 分辨衣物质地 师拿出准备好的棉质及化纤质地的衣服各一件，边触摸边讲解。棉质的衣物摸上 去手感粗糙而且比较厚，化纤的则手感比较光滑。 请三四名学生到前面来亲自触摸分辨质地并将自己的感受说出来。 (2) 自由读文划出洗衣物的顺序。 (3) 找生回答 三、实践 (1) 指名演示 1. 将学生分成几组，每组六人，其中三人实际操作另三人帮助倒水并及时指正认 为不对的地方，教师巡视并加以指导。 2. 找学生说一说洗衣物的顺序 3. 教师总结洗衣步骤：第一将盆中放入适量的清水；第二将脏衣物放入水中浸湿； 第三将浸湿的衣物放入化好洗涤剂的盆中；第四搓洗衣物（特别脏的地方，多加洗涤 剂反复搓洗或用毛刷刷洗） ；第五在清水中涮洗 2—3 遍就可以晾晒了。 4. 小组内选出一名代表进行比赛。 5. 比赛结束后，找学生说一说自己的感受。 生 A：“我今天学会了洗衣物感到很高兴。 ” 生 B：“平常觉得洗衣物挺简单的，没想到还有这么多的学问。 ” 生 C：“我觉得有点累。” 生 D：“... ... ” 四、情感教育 今天大家洗了一两件衣物就感到累了，妈妈已经为自己洗了那么多年的衣物了， 有该是多么辛苦啊！三八节为大家提供了一个报答母亲的机会，想想：当妈妈看到自 己的儿子或女儿能为自己分担责任时，心里该是多么的骄傲与自豪啊！ 多媒体播放满文军的《懂你》 五、作业 课余帮助妈妈洗一两件衣物 2、整理房间 教学目标： 1、让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的 方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。 2、通过分类活动，让学生进一步体会分类的含义，感受分类在生活中的用途。 3、教师可以适时地向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。 教学过程： 一、 谈话导入 1、小朋友，你们平时在家里帮爸爸妈妈做什么家务活？ 你们真是爱劳动的好孩子，我们小朋友要做到自己的事情自己做，那淘气在 家里的表现又怎样呢？老师想带同学们去参观一下淘气的房间。 （课件演示“淘气的房