八年级英语上册教学案例设计：Unit4Topic3P4.pdfVIP

Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller. 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Our World 为主题。 第三话题在复习前两个话题的基础上， 引入新内容的学习， 包括认识互联网、 互联网的功能、以及我们应该怎样正确对待互联网等。语法板块学习 “主语 +谓语 + 宾语 + 宾语补足语 ”的用 法，比如 The Internet makes the world smaller. The Internet makes our life easier and more interesting. 等。此外， 还学习了对肯定和不肯定的表达的功能句， 如 I ’m sure the Internet will become more and more important to us. I ’ m not sure if it is good to shop online. Guess what! 等。 该话题还设计了音标的学习， 帮助学生正确区分 /w/ 和/v/ 的发音，同时也设置了句子连音、弱读、重读以及语音语调中升降调的学习，帮助学生通过语音语调 的学习理解句子表达的意思， 训练学生说地道的英语口语。 最后通过 Project 的活动 Becoming an Inventor 对 所学内容进行积极的应用。 本话题建议用五课时完成。 第一课时： Section A — 1a,1b,1c,2 第二课时： Section A — 3a, 3b Section B — 4a, 4b 第三课时： Section B — 1a, 1b, 1c, 1d, 2, 3 第四课时： Section C — 1a, 1b,1c, 1d, 2a, 2b 第五课时： Section D — Grammar and Functions, 1, 2, Project 第四课时 (Section C — 1a, 1b,1c, 1d, 2a, 2b） 教学设计思路： 本节课的主要活动为 Section C -1a 。Warming-up 的值日报告是关于上网，教师根据学生所谈论的话题，引 导学生复习 “besure ”结构。 Revision 环节中利用图片复习宾语补足语，学习新词汇： true, correct, cheat。 Pre-reading 中讨论阅读前的三个问题，学习新词汇 perfect, true, safely 。while-reading 环节分几步完成，首 先速读课文，了解文章大意，给文章起个标题，完成 1c。之后再读课文，将 1b 中的单词与释义连线。回 答两个简单但提纲契领的问题： Is the Internet changing the world? Is the Internet perfect? 然后精读课文，完 成 1d 并核对答案。最后学生划出重点短语及疑难句子，师生交流并学会应用。 post-reading 环节里，要求 学生根据 1d 表格，复述课文，向同桌讲述因特网的利与弊，达到语言输出的目的。接下来两人一组活动， 采访同桌使用因特网的情况，完成 2a 的测评。最后根据 2a 的测评结果写一篇报道，完成 2b 。培养学生养 成采访结束之后将采访的结果用文章的形式记录下来的习惯。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）学习并掌握新词汇： perfect, true, correct, search, safely, cheat （2 ）阅读关于因特网的文章，学习用英文介绍因特网的特点。 2. Skill aims: （1）能读懂本课文本材料，及其他介绍因特网的文章。 （2 ）能通过调查，写出他人使用因特网的情况。 3. Emotional