【三年中考一年模拟】中考生物真题专题高效训练课题3绿色植物的生活方式(含解析).pdfVIP

课题 3 绿色植物的生活方式 ? 解读考点 重要概念 : 1．植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件（实验）。 2．绿色植物能利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气。 3．在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。 直击考点 : 1、叶片的结构 2、“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验步骤：植物黑暗处理—叶片部分遮光（对照实验）—光照—酒精 脱色—清水漂洗—碘液显影（对植物进行黑暗处理的原因：使叶片内的淀粉运走耗尽）。实验现象：叶片 见光部分呈深蓝色，遮光部分不变色。实验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。 3、光合作用的原料：二氧化碳、水；产物：有机物（主要为淀粉）、氧气； 条件：光、叶绿素；场所：叶绿体。 4、光合作用的反应式： 5、光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是 淀粉），并且释放氧气的过程。 6、光合作用的实质包含了两种变化：一是物质转变，即把简单的无机物转变成复杂的有机物，并且释放 氧气；二是能量转化，即把光能转化为储存在有机物中的能量。实质是制造有机物，贮存能量。 7、光合作用的意义： 1）是生物所需的有机物的来源， 2 ）是生物生命活动的能量来源， 3）维持大气中氧 气和二氧化碳的含量相对稳定。 8、光合作用的应用：应尽量提高光能利用的效率。如：立体高效种植。 9、呼吸作用的反应式： 10、呼吸作用的概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 11、呼吸作用的原料：有机物、氧气；产物：二氧化碳、水；场所：叶绿体。 12、实质是分解有机物，释放能量。 13、呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分为各种生命活动提供动力，一部分转化为热量散失。 14、光合作用和呼吸作用的区别： 光合作用 呼吸作用 进行部位 有叶绿体的细胞 所有活细胞 进行时间 白天 白天和晚上 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 物质变化 合成有机物 分解有机物 能量变化 储存能量 释放能量 15、植物细胞吸水和失水的原理：当细胞液浓度﹥周围溶液浓度时，细胞吸水； 当细胞液浓度﹤周围溶液浓度时，细胞失水。 16．根的基本结构（从下向上）。 根 冠：位于根的最底部，起保护的作用。 分生区：细胞小，有很强的分裂能力，不断产生新的细胞补充伸长区的细胞。 伸长区：细胞体积不断 增大，是根伸长最快的部位。 成熟区：上面有大量的根毛，增大根吸收的表面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。 17．根毛的结构：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。 18．根吸水的原理：根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水从土壤中进入到细胞。 当土壤溶液 浓度大于细胞液浓度时，水从细胞中流出到土壤中。 19、无机盐的吸收 植物的根不但从土壤吸收水分还要吸收无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐，如果缺 乏就会出现相应的症状。 无机盐 作 用 缺 乏 症 状 促进细胞的分裂和生长， 使 含氮的 叶片发黄，植株矮小 枝叶长得繁茂 促进幼苗的发育和花的开 植株特别矮小， 叶片暗绿色或 含磷的 放，使果实和种子成熟提早 紫色 使茎杆长得粗壮， 促进淀粉 含钾的