市优质资源评比优秀作品八年级英语上册Unit3Topic1SectionB教学设计.pdfVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上） Unit3 Topic1 Section B 教案设计 （新授课） 设计：谭庄二中 屈国华 修订： 王仲杰 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意 的单词和短语 单词： collection doll coin hate pop 句型： 1. . — What hobbies did you use to have ? — I used to..., but now I ’m interested in 语法：用 used to 和 love/like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing 来谈论过去和现在的兴趣爱好。 语音：能够正确识读 |s|,|z|, |ts|,|dz| 的发音以及单词在不同语境中的重音 . 2、教材分析： 本节课为该话题的第二节课，建议用 1 课时上完。 Section B 是对 Section A 的延伸， 谈论的内容也从谈论现在的兴趣爱好扩展到了对过去兴趣爱好的谈论， 即 used to do sth 和 它的否定形式 used not to do sth/didn ’t use to do sth 。本小节第 3 部分主要学习用 used to 和 love/like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing 来谈论过去 和现在的兴趣爱好。是本话题的语法重点。学生要正确使用 used to do sth 表达过去的兴 趣爱好，是有困难的，应将语言知识、语言点融入实际生活当中，激发学生的学习兴趣。语 音是学生的弱项，加强学生的语音学习也是很有必要的。 3、中招考点： used to do sth 和它的否定形式 used not to do sth/didn ’t use to do sth 。的用 法是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生学会怎样正确使用。 4、学情分析： 学生英语学科基础参差不齐，而 used to do sth 和它的否定形式 used not to do sth/didn ’t use to do sth 。用法十分重要，上课前应当充分备足课，知识点应让学 生准确归纳，增强学生的自信心，提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1. 能准确识读并正确运用 P57~58 的新词。 2. 能听懂表达过去和现在兴趣爱好对比的对话 1a，并能归纳出知识点。 3. 能用 used to 和 love/like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing 来谈 论过去和现在的兴趣爱好。 4. 能正确识读 4a ＆4b 中的词语和句子。 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习 P57-58 的新词汇，让学生并能熟练说出、写出新词，并能正确运 用。 2、针对目标 2 ，。通过练习对话， 让学生能听懂表达过去和现在兴趣爱好对比的对话 1a，并 顺利完成 1b 和 1c 。 3、针对目标 3 ，通过熟读 1a，能够说出 1a 的知识点，能够熟练做题 . 4、针对目标 4 ，通过试读 跟听录音 及语音规则的学习来正确识读。 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳