九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价教学案4.pdfVIP

化学式与化合价 教 知识目标 熟记常见元素及原子团的化合价 学 目 能力目标 通过化合价概念、特点的学习使学生初步学会运用观察、比较、概括等处理信息的方 标 法。 情感目标 通过不同的化合价记忆方法的交流，培养合作精神和竞争意识。 教学重点 熟记常见元素及原子团的化合价 教学难点 熟记常见元素及原子团的化合价 教学用具 多媒体课件 教 学 流 程 二次复备 【展示】一些物质组成元素的原子个数比 物质 HCl H2O NaCl Fe2O3 原子个数比 1:1 2:1 1:1 2:3 【讲 解】 元素相互化合时，其原子个数比都有确定的数值，如不是这个数目之比，就不能 形成稳定的化合物。 元素的原子相互化合的数目，叫做这种元素的化合价。化合价是元素化合时 表现出来的性质。 【板书】四、化合价 1 、化合价表示原子之间相互化合的数目 【教师】举例说明化合价的书写方法：将化合价的正负和数值标在元素符号 的正上方。并让学生比较与离子符号书写的不同。 【总结并板书】 2、化合价的表示方法：在元素符号或原子团符号的正上方标 上 +X或-X. 3、元素的化合价与离子所带电荷数的异同点 （1）不同之处 a、位置不同，化合价标在元素符号或原子团的正上方，离子所带电荷数标在 元素符号或原子团的右上角 b、正负号和数字顺序不同 化合价：先写正负号，再写数字 离子所带电荷数：先写电荷数，再写正负号 c 、化合价数值为 1时， 1必须写上，离子所带电荷数为 1时， 1一定不写。 (2) 相同之处：正负相同，数字相同 【教师】如何用化合价表示原子之间相互化合的数目呢？这就需要了解相关 元素的化合价及化合价的规则。 【学生】阅读课本第 85页表 4-2 一些常见元素和根的化合价 【教师】请同学们观察这些元素化合价的特点。并找出他们之间的一些简单 的规律。 【归纳】1、化合价有正价和负价之分 （1）氧元素通常显 -2 价； （2 ）氢元素通常显 +1价； （3）金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价； （4 ）有些元素具有多种化合价，称之为具有可变价。 【展示】部分原子团的化合价 根的名称 根的符号 化合价 - 氢氧根 OH -1 硝酸根 NO3- -1 2- 4 硫酸根 SO -2 2- 碳酸根