八年级语文下册托物言志散文阅读-紧扣特征,赏析语言辅导讲义.pdfVIP

托物言志散文阅读——紧扣特征，赏析语言 课前一开心 幼师和初中语文老师俩人各自羡慕对方： 初中语文老师说： “你看，孩子还是小的时候可爱！ ” 幼师回答： “他们多调皮你不知道，而且哄孩子睡觉多难。——你看你多好，一上课他们都睡着了——你 是肿么做到的呢？” 知识梳理 阅读思路： 思路整理——规范的表达： 赏析——①选词 / 修辞 ②物象的特征（先外后内） ③作者情感 / 读者共鸣 ④主题指向：作者直抒胸臆 / 表达一种人生态度 温故知新 题一： 茼蒿 ①秋天来了。 A 菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的。只有老而坚 的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。 ②在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在 读过的残页上。 ③霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人 问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。 ④问谁，问上帝吗？ ⑤蒿菜，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一 样的籽，粗糙；干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发 芽。 ⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的砍削下，他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干， 每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。 ⑦他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。 ⑧ B 尘世间的每次召唤，他们都高喊着，雀跃着，一朵朵争先恐后往前涌。选上的，以荠菜的做法， 放在滚水里汆，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。 ⑨最粗壮，最饱满的蒿菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在一起，守着他 们的家。生活是不能轻言放弃的。 ⑩十天半个月后，他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨，而蒿菜仿佛有无尽的生命力，前 面的去了，后面的又来。 ? 利用他们是多么省心的一件事啊，他们取之不尽，他们生生不息。 ? 他们好像生来就是为了奉献。可书上说，他们是一种菊科的草本植物，只是“嫩茎、叶可作蔬菜” 。 ? 是因为他们的无言，才没有人尊重他们作为植物的权利吗 ? ? 仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾。蒿菜们那个 高兴啊，他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子，彼此相拥，唏嘘感叹。 ? 风起处白发飞舞，没有人在乎。怎么会在乎呢，那么多寒冷的日子都没有哭，所有为生活的泪早已 和汗水血水一起绞干了。 ? 春风中，他们努力展平脸上的褶皱，像年轻人一样开怀大笑，绽放他们最后的金黄。原来，原来他 们对生命的全部要求，只是开一朵花，小小的。 ? 望着阳光下那片兴高采烈的雏菊，刹那间，我热泪盈眶。 1、仔细阅读，体会作者对于茼蒿复杂的情感是什么？ 2、本文语言生动形象，表达的感情真挚深刻。请你从划线的 A、B 两处中任选一处进行分析品味。 金题精讲 题一： 地下森林断想 ①你，为什么长在这里，长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷？你这个世上罕见的地下森林，从哪 里来？你究竟遭受了什么不幸，使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月？ ②那一定是遥远的年代了。一次巨大的火山爆发，狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时 天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日…… ③瞬息一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。多么宁静的世 界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……喷涌而出的滚烫岩浆制造了峡谷、深渊，却没有留下 生命。山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色…… ④多少年过去了，尽管风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，又从远处茂林里捎来种子，让悬崖上、 山岭间，一片郁郁葱葱。然而那幽暗的峡谷，却依然如故。黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。 ⑤都说阳光是公平的，在这里却不 ! 它从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊