市优质资源评比优秀作品九年级上册Unit4Topic1SD.pdfVIP

商水县实验中学 “基于课程标准、中招考点、两类结构 ”的 教案设计 教学内容： (九上 ) U4T1 Section D 课型：新课型 主备人：王 娜 杨晓惠 备课时间： 2015-08-01 一、学习目标确定的依据 1、 课程标准 : 《英语课程标准》（ 2011 年版）要求学生能够听懂有关熟悉话题的谈话，能理 解附录 “语法项目表 ”中所列语法项目：并会运用被动语态 ,并能在习题中灵活运用。 2、教材分析 本节课是 Topic1 的第四课时，主要是学习一个对话来练习学生的听说能力，并通过此对话让 学生熟练掌握和灵活运用一般过去时的被动语态。 3 、中招考点 一般过去时的被动语态是近几年中招考试中必考的语态，并且被动语态的考查越来越体现在 语境中，特别是三种常见被动语态（一般现在时，一般过去时，一般将来时）的考查。 4、学情分析 常见被动语态的结构不难掌握，但是一些固定动词结构的被语态用法较难掌握。根据我般学 生基础差的情况，讲课节奏放慢，让学生把被动语态学扎实。 二、学习目标 1. 复习掌握语法 — 被动语态，并能用之去做题。 2.复习并背诵一些功能句。 3.通过阅读短文，理解什么是 GPS 定位系统及其在生活中的应用。 三．评价任务 1.针对目标 1 和目标 3 ： 通过做一些练习，让学生从听力材料中提取信息，练习学生听的技 能。 2.针对目标 2：学生通过观察一些句子，归纳总结出被动语态用法和结构，并能做题。 3.针对目标 3：学生通过观察所给对话，能够总结出常用句型，并能用这些句型编自己 的对话。 四、教学过程 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 自学指导一 1.自学内容：课本 87 页 Grammar 。 2. 自学方法：背诵、观察、总结。 3. 自学时间： 5 分钟 目标 1：复习 4. 自学要求：背诵并观察句子，然后总结出 掌握语法 — 被动 被动语态，并 语态的构成规律，并能用之去做题。 能用之去做 自学检测一：单选 题。 explore, explorer, Passive voice was /were mark +done find out, in … direction ( ) 1. A big supermarket _____in our 通过听录音 work well, as long city last year. 从录音内容